Proyecto ergonomia

Proyecto Ergonomía

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• Brayan Alexis Garza Ayala
• Héctor Montano Fuentes
• Marcial Martinez Villarreal
• Nicolás Segundo Valle
• Juan Fernando Fernandez Suarez
• Aldo Martínez García

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Nosotros queremos poner en proyección el poner respaldo a todas las bancas de nuestra institución ya que muchas no cuentan con dicho respaldo y esto puede ser muy peligroso, ya que los alumnos o personas en generales que quieran utilizar la banca, por algún accidente o algo los empujan o se llevan a confiar y se recargan hacia atrás se pueden caer y puede provocarles lesiones graves

UBICACIÓN

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*Estás bancas son las que queremos cambiar o ya bien sea modificar, se encuentran enfrente del edificio número #2

*Así es como queremos dejar las bancas y las tomaremos de ejemplificar nuestro proyecto, se encuentran alrededor del monumento de nuestra mascota EL JABALÍ [pic 4]

Justificación

Si se hace un análisis de la funcionalidad de los bancos escolares se puede a llegar a afirmar que son realmente útiles siempre y cuando se utilice de manera responsable.

Estos bancos se pueden encontrar en las plazas de colegios, espacios para recesos entre clases y lo utilizan los estudiantes al menos dos veces al día. La mayoría de las veces son de concreto o cemento.

Los bancos deben tener características diferentes a otro tipo de mobiliario escolar. Y también los materiales dependerán del área donde se encuentren.

Estatus actual

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Metodología

Queremos realizar la propuesta de colocar únicamente respaldo a las bancas que no cuentan con respaldo, buscando la integridad y comodidad de los alumnos, hemos apreciado que los alumnos no suelen ocupar esas bancas con frecuencia y esto se debe a que son muy incomodas por el hecho de no tener un soporte en la espalda.

Nos damos a la tarea de realizar el siguiente prototipo tomando como ejemplo las bancas de respaldo con las que cuenta el Tecnológico.

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Análisis

En general, el mobiliario de bancas con respaldo se instala en el espacio recomendable con un propósito común al alumno: el de resultar cómodo y útil.

Con esta premisa, deben buscarse siempre las mayores utilidades a su situación por lo que:

• Se buscará tener una mejor postura al permanecer sentado.
• Se intentarán evitar los lugares molestos que afecten a los alumnos.
• Se tendrán en cuenta los reflejos que puedan afectar a las personas sentadas por la presencia de circulación de alumnos.
• Se elegirán preferentemente lugares estratégicos de observación, sosiego, diversión, en áreas despejadas.
• Se instalará retirado de malos estímulos olfativos y visuales, a la sombra o al sol, dependiendo de la exposición que busquemos.
• En donde haya que hacer algún tipo de espera, procuraremos una colocación enfrentada que favorezca la comodidad.

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