Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales “Ubicación geográfica de Grecia”

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Nota:

Curso: 3° básico A – B

Puntaje Ideal:

/ 26 ptos.

Objetivos:

• Reconocer la ubicación geográfica de la civilización griega en la antigüedad.
• Analizar la importancia del Mar Mediterráneo en la civilización griega.
• Aplicar estrategias de comprensión lectora en diversos tipos de textos.
• Ubicar elementos geográficos en mapas.

Instrucciones:

Lee cada pregunta con atención.

Lee las instrucciones de cada pregunta antes de responder.

Responde con lápiz de mina y en los espacios asignados en caso de ser necesario.

Recuerda que no es una competencia, por lo que responde con calma.

1. ¿Cerca de qué zonas geográficas se ubicó Grecia?

1. Mar Mediterráneo y península itálica.
2. Mar Egeo, Mar Mediterráneo y península balcánica.
3. África y Europa
4. Chipre y Asia.

1. Según el mapa, ¿Cuál de las siguientes ciudades es parte de Grecia?

1. Roma
2. Corinto
3. Chipre
4. Malta

1. ¿Qué es una península?

1. Una entrada de tierra hacia el mar
2. Una isla
3. Un conjunto de islas
4. Un cordón montañoso

1. ¿Cuál de las siguientes zonas no pertenecen a la civilización griega?

1. Creta
2. Apeninos
3. Atenas
4. Delos

1. ¿Por qué es importante el Mar Mediterráneo para los griegos?

1. No tiene importancia, ya que no lo utilizaron.
2. Fue importante porque permitió conectividad entre diferentes zonas.
3. Tuvo importancia porque los griegos lo utilizaron como una ruta económica.

1. ¿Qué permitió a los griegos estar emplazados en la zona de los Balcanes?

1. No poder cultivar sus productos
2. Poseer un clima adecuado para sus productos agrícolas.
3. Poder generar una economía en base a la agricultura y el comercio marítimo.

Lee el siguiente fragmento:

1. “Su vida está ligada a la tierra, puede que sus marinos se vuelvan campesinos según las estaciones; es un mar de olivos y viñas, pero también de embarcaciones y comercio”.

El fragmento leído se refiere a:

1. A la península de los Balcanes
2. Al Mar Egeo
3. Al continente Europeo
4. Al Mar Mediterráneo y su importancia para los Griegos.

1. Según el fragmento leído en la pregunta n° 7, ¿A que hace referencia el texto?

1. A la vida en nuestro país
2. A los habitantes griegos
3. A la importancia de la agricultura en Grecia
4. A las actividades económicas en invierno y verano y su relación con el mar mediterráneo.

1. ¿Por qué los griegos optaron por el comercio marítimo?

1. Debido a los problemas de conectividad que tenían entre islas, por lo que era la mejor forma de tener una economía sustentable.
2. Porque era un medio de comercio novedoso.
3. Porque fue elegido por los mismos griegos.
4. Fue una opción relacionada con sus tradiciones.

1. ¿Por qué los griegos optaron por crear ciudades-estados?

1. Por decisión propia, ya que Grecia fue una sola civilización.
2. Debido a lo abrupto del territorio y al  haber ciudades ubicadas en islas, era la mejor opción para gobernar.
3. Porque los  griegos no deseaban guerras entre sí.
4. Porque siguieron un modelo actual de gobierno.

1. ¿Por qué los eupátridas tenían la condición de ciudadanos?

1. Porque tenían derechos políticos
2. Porque terminaron con el sistema monárquico.
3. Porque eran ricos nobles, dueños de tierras y herededores.
4. Porque dividieron el pueblo en campesinos y esclavos.

1. ¿Por qué los esclavos no tenían derechos ciudadanos?

1. Porque eran parte del pueblo
2. Porque eran parte de los bienes
3. Porque eran parte de la aristocracia
4. Porque eran parte del campesinado.

1. En los comienzos de Atenas, ¿qué consecuencias trajo el desarrollo económico?

1. El surgimiento de reyes
2. El surgimiento del pueblo
3. El surgimiento de los esclavos
4. El surgimiento de los eupátridas.

1. ¿Qué efecto produjo, en Atenas, la aparición de los nobles ricos?

1. La aparición de esclavos
2. La aparición de las cuatro tribus
3. La desaparición de la monarquía
4. La desaparición de la propiedad privada.

1. ¿Cuál es la idea principal del texto leído?

1. El origen de Grecia.
2. El origen de los esclavos.
3. El origen de los Eupátridas
4. La conformación del pueblo.

1. ¿Cuál es el propósito del texto?

1. Informar
2. Entretener
3. Exponer
4. Opinar.

1. Según el texto, ¿Qué permitió el desarrollo económico en Grecia?

1. El surgimiento de una clase social nueva.
2. El surgimiento de una ciudad – estado nueva.
3. El desarrollo de la agricultura.
4. La creación de leyes para los esclavos.

1. Según el texto, ¿Quiénes conformaban al pueblo griego?

1. Solo los eupátridas.
2. Los sacerdotes
3. Los esclavos, campesinos, artesanos y comerciantes.
4. Los dioses griegos.