Prueba de unidad Publicidad. La Gran Muralla China

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    Lenguaje y comunicación

    Prueba de unidad

Prueba de unidad 7° básico

Nombre:                                                                                            Curso:                                          Fecha:

1. Seleccionar. Marca con una X, la alternativa que consideres más correcta (1 pto.c/u).

1. En relación a la identidad chilena, es correcto afirmar

1. Chile se conforma de una identidad que identifica a todos los chilenos.
2. Chile está conformado por varias identidades que dialogan entre sí.
3. La única identidad de Chile es la del huaso, que aglutina a todos los chilenos.
4. La identidad del huaso y del mapuche son las únicas que conforman nuestra identidad.

1. “Son un conjunto de valores, visiones y maneras de hacer las cosas que predominan en un pueblo”
   El concepto anterior refiere a:

1. Publicidad
2. Lenguaje
3. Identidad
4. estereotipos

El sultán y la palmera

El sultán, una mañana, se encuentra rodeado de su fastuosa corte. A poco de salir, ve a un campesino que planta afanoso una palmera. El sultán se detiene y le pregunta: -Oh, cheikk (anciano), plantas esta palmera y no sabes quiénes comerán su fruto; muchos años necesita para que madure, y tu vida se acerca a su término.

El anciano lo mira bondadosamente y luego le contesta: -¡Oh, sultán! Plantaron y comimos; plantemos para que coman.

El sultán se admira de tan grande generosidad y le entrega cien monedas de plata, que el anciano toma haciendo una reverencia, y luego dice: -¿Has visto, ¡oh, rey!, cuan pronto ha dado fruto la palmera? Más y más asombrado el sultán, al ver cómo tiene una sabia salida para todo un hombre de campo, le entrega otras cien monedas.

El ingenioso viejo las besa y luego contesta prontamente:- ¡Oh. Sultán!, lo más extraordinario de todo es que generalmente una palmera solo da fruto una vez al año y la mía me ha dado dos en menos de una hora.

Maravillado el sultán con esta nueva salida, ríe y exclama dirigiéndose a sus acompañantes: -¡Vamos, vamos pronto! Si estamos aquí un poco más de tiempo, este buen hombre se quedará con mi bolsa a fuerza de ingenio.

Fuente: Toral, C, Los mejores cuentos juveniles de la litenlun universal. Labor, Barcelona. 196S.

1. ¿Qué le asombra al sultán del anciano?

1. Su pobreza.
2. Su ambición.
3. Su genialidad.
4. Su laboriosidad.

1. ¿Qué estaba haciendo el campesino cuando se le acercó el sultán?

1. Mirando al sultán.
2. Plantando una palmera.
3. Contando monedas de plata.
4. Recogiendo los frutos de la palmera.

1. Según el texto, ¿qué quiere decir el anciano con la siguiente expresión?: "¡Oh. sultán! Plantaron y comimos; plantemos para que coman".

1. Así como unos plantaron, otros comieron.
2. Así como otros nos dieron, demos nosotros también.
3. Así como otros comieron, comamos nosotros también.
4. Así como otros plantaron para alimentarse, hay que plantar para comer.

1. Lee la siguiente oración del texto: "Si estamos aquí un poco más de tiempo, este buen hombre se quedará con mi bolsa a fuerza de ingenio". La idea que quiere expresar el sultán en esta oración es:

1. que se quedará sin dinero si continúa escuchando al campesino.
2. que no será capaz de negar su bolsa al campesino, si él se lo pide.
3. que el campesino se quedará más tiempo para quitarle todo el dinero.
4. que prefiere quedarse con su dinero y que el campesino se quede con su ingenio.

1. En el primer párrafo, la palabra anciano entre paréntesis se usa para:

1. señalar que cheikk es el nombre de un anciano.
2. explicar que "cheikk" significa "anciano".
3. indicar que el cheikk le habla a un anciano.
4. ejemplificar la palabra "cheikk".

La Gran Muralla China

La gigantesca muralla, que se extiende desde el Mar Amarillo hasta el norte de Pekín, no fue planteada solo como un modo de protección. Durante años, Hi Huangdi -príncipe de la dinastía Quin- mantuvo una lucha sin tregua contra diferentes dinastías chinas, ávidas por manejar los intereses de esa vasta nación. Finalmente, todas esas dinastías debieron deponer armas ante los Quin, quienes lograron dominar la totalidad del territorio. El príncipe Huangdi decidió proclamarse emperador y hacer de China un imperio unificado, para lo cual extendió una gran muralla que, además de servir como un eficaz sistema de defensa, fuera un símbolo de esa unidad que se proponía consolidar.

En el año 300 a.C., con el fin de mantener aislados a los nómades, los gobernadores que precedieron a Huangdi habían iniciado la edificación de extensos muros al norte del reino, por lo que el príncipe decidió unir con nuevos tramos esas diferentes murallas ya levantadas. Dicen que se proponía llevar a cabo una obra colosal, aunque nunca de las dimensiones que llegó a tener: 6.400 kilómetros de longitud, de los que hoy quedan en pie 3.460. Llegó a cubrir la distancia que hay entre Argentina y Venezuela; en una palabra: toda América del Sur.

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