Prueba del libro historia de la gaviota y el gato que le enseño a volar

Prueba del libro historia de la gaviota y el gato que le enseño a volar

CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA

“HISTORIA DE LA GAVIOTA Y EL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR”

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Fecha:_________________ Puntaje Ideal: 41 puntos. Puntaje Real: ____puntos. Nota: __________
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INSTRUCCIONES:
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Lee cuidadosamente la prueba y responde de acuerdo a las indicaciones de cada Ítem:

I - SELECCION MÚLTIPLE:
Responde las siguientes preguntas encerrando en un círculo la alternativa correcta. Recuerda que debes encerrar sólo una (2 puntos cada una).

01-¿A qué género literario corresponde esta obra?
a-género lírico.
b-género dramático.
c-género narrativo.
d-todas las alternativas anteriores son correctas.

02-¿Qué clase de obra es?
a-cuento.
b-fábula.
c-leyenda.
d-parábola.

03-¿Qué razón motiva a las gaviotas a volar?
a-en busca de un nido para sus huevos.
b-para ir a una convención de gaviotas.
c-para buscar alimentos.
d-ninguna es correcta.

04-Según las gaviotas ¿Cuál es la parte más hermosa del viaje?
a-cuando le enseñan a volar a los polluelos.
b-cuando escuchaban interesantes historias.
c-cuando se daban grandes festines de sardinas.
d-cuando volaban por paradisíacos lugares.

05-¿Por qué el gato estaba agradecido del niño?
a-porque era su amigo.
b-porque lo salvo de morir cuando era pequeño.
c-porque siempre le daba comida.
d-porque era cariñoso.

06-¿quién era Kengah?
a-la gaviota recién nacida.
b-la gaviota madre.
c-el gato.
d-la gaviotaperdida.

07-¿Qué promesa le pidió la gaviota que cumpliera el gato?
a-que no se comiera el huevo.
b-que cuidara el huevo hasta que naciera.
c-que le enseñara a volar al polluelo.
d-todas son correctas.

08-¿Qué significaba para los gatos “romper el tabú”?
a-maullar en el idioma de los humanos.
b-visitar a un humano.
c-llevar el polluelo donde las gaviotas.
d-comer carne de un humano.

II.- TÉRMINOS PAREADOS:
Escribe en la columna B el número de la palabra que le corresponde a cada definición de acuerdo al contexto en que aparecen en el texto leído (1 punto c/u).
COLUMNA A | | COLUMNA B |
09-ronronear | | Bolsa membranosa que comunica esófago de las aves, en la cual se reblandece el alimento. |
10-surcar | | Conjunto de sarmientos, cañas, mieses, ramas, hierba, etc., mayor que el manojo y menor que el haz |
11-erguido | | Dicho de una persona: Demasiado gruesa. |
12-buche | | Estar voluntariamente ocioso. |
13-dilema | | Producir una especie de ronquido, en demostración de contento. |
14-gordinflón | | Recto, derecho, que no se tuerce a los lados |
15-gavilla | | Duda, disyuntiva. |
16-holgazanear. | | Hacer en algo rayas parecidas a los surcos que se hacen en la tierra |

III- VERDADERO O FALSO:
Escribe una “V” sí es verdadero o una “F” sí es falso:
17- | | El gato era grande, gordo y negro. |
18- | | El gato vivía en una lancha con un niño. |
19- | | El gato vivía solo porque sus amos lo abandonaron. |
20- | | La gaviota legó a morir a la casa del gato. |
21- | | Para Zorbas era importante cumplir la promesa porque recibiría una recompensa. |
22- | | El nombre que la pusieron a la gaviota era Anastasia |
23- | | Para las gaviotas la peste negra era el petróleo. |24- | | El gato estuvo empollando el huevo todo el invierno. |

IV- PREGUNTAS DE DESARROLLO:
Responde cada una de las siguientes preguntas. Al redactar las respuestas cuida la redacción, ortografía y escribe con letra clara. (3 puntos cada pregunta)
25-Explica en las siguientes líneas cómo aprende a volar el polluelo de gaviota:

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____________________ 27-¿Crees que esta historia te ha dejado una enseñanza? Argumenta tu respuesta
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