Que Es La Discriminacion

Actividad 2 Unidad 1. ¿Qué es la discriminación?

1.1. La discriminación en nuestra vida cotidiana

Actividad en equipo

Nombres: BARRIOS GONZALEZ ALFREDO, MARQUEZ FLORES INOCENTE, MARTINEZ REYES LETICIA

Instrucción: A partir del cuadro anterior contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo diferenciaron las situaciones de discriminación de las que no lo son?

Tratos desfavorables, desigualdad, exclusión, inferioridad, rechazo, ridiculización.

2. ¿Cuáles fueron las situaciones de discriminación más comunes?

Rechazo y la desigualdad social.

2. ¿En qué espacios de convivencia se presentaron mayores situaciones de discriminación? ¿A qué creen que se deba? Social, escolar y laboral.

Debido a la convivencia y las diferentes formas de opinión y creencias.

4. ¿Cuáles son las actitudes o comportamientos más comunes en quien discrimina o trata como inferior a otras personas? Poder, prepotencia, nepotismo, intolerancia.

5. ¿Consideran que exista alguna razón que justifique las actitudes o tratos discriminatorios?

Sí. ¿Cuál?

No. ¿Por qué?

Porque todos los seres humanos tenemos los mismos derechos ante la sociedad.

6. ¿Cuáles fueron las reacciones más comunes frente a la discriminación?

Tristeza, inseguridad, represión de sentimiento, desolación desanimo, angustia,

7. ¿Las situaciones de discriminación tienen repercusiones en la vida de las personas involucradas?

Sí. ¿Cuáles? Deseo de vivir, impotentes, rendimiento laboral baja auto estima, alcoholismo, drogadicción, en casos extremos llegan al suicidio.

No. ¿Por qué?

8. ¿Qué podemos hacer frente a situaciones de discriminación?

Estar atentos, escuchar y denunciar

Actividad 3 Unidad 1. ¿Qué es la discriminación?

1.2. Definición técnica de la discriminación

Actividad individual

Nombre: BARRIOS GONZALEZ ALFREDO, MARQUEZ FLORES INOCENTE, MARTINEZ REYES LETICIA

Instrucción: Lee las siguientes conductas y señala cuáles consideras discriminatorias y cuáles no.

CONDUCTA

Contratar a una persona con más logros académicos o profesionales que otra.

Expulsar a una alumna de la escuela por sus creencias religiosas.

Desaprobar créditos bancarios de solicitantes que no tienen suficientes bienes para respaldar el préstamo.

Aceptar en las escuelas o universidades privadas a las personas más sobresalientes.

No otorgar créditos bancarios a personas indígenas.

Reprobar al alumnado que no demuestre conocimiento de la clase.

Contratar a una persona sólo por su apariencia

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