Que aprendi en propositos y contenidos

¿Qué fue lo que aprendí de Propósitos y Contenidos?

     La asignatura de propósitos y contenidos me abrió camino para comprender muchas de las situaciones, tanto de los alumnos, de los padres como de las personas que laboran en las escuelas. Una de las lecturas que más me gusto a lo largo de todo el semestre fue la de “El eclipse de la familia” Fernando Savater 1997. Me gusta porque nos dice varios puntos que para mí son importantes, como el hecho de que los alumnos pasan más tiempo fuera de la escuela que dentro de ella, por lo tanto, los valores que tienen los aprenden de casa. Dice que la escuela claro que es importante, pero la escuela no los va a educar, ya que la educación viene de casa, y a la escuela solo le corresponde el papel de brindar conocimientos que sean útiles para los alumnos, sin embargo a la escuela le compete el poder complementar el papel socializador del alumno. Estoy totalmente de acuerdo con esta lectura, porque ahora los padres piensan que ellos como tal ya no tienen mucho papel que desempeñar con sus hijos, cuando es todo lo contrario, pues un alumno puede desempeñarse mejor cuando en su casa le enseñan los valores, y como aplicarlos, y a la escuela por lo tanto solo le queda el complementar esa educación ya dada en casa, y brindar varios conocimientos por medio de competencias.

     Otra de las lecturas que me ayudó muchísimo es la de “Los contenidos de la enseñanza” Fernando Savater, 1997. Esta lectura es de mis favoritas, porque es muy clara. Nos dice que cualquiera puede enseñar, pero no puedes enseñar lo que sea. Es muy simple, lo que maneja el texto son algunos tipos de cómo se puede enseñar, como su nombre lo dice, son contenidos de la enseñanza. Un ejemplo muy claro que nos da el texto es que, la genética que tenemos nos lleva a ser seres humanos, pero solamente por la genética, sin embargo nosotros comenzamos a ser seres humanos a través de los conocimientos que vamos adquiriendo, y como es que se adquieren los conocimientos, muy fácil por medio de los profesores, cabe destacar que cualquiera puede ser un profesor. Solamente lo que se pretende es que tenga los conocimientos precios del tema de que va a hablar para poder difundir el conocimiento. Pues como lo menciona un autor, los seres humanos estamos diseñados para  aprender destrezas que solamente los demás pueden enseñarnos. También algo muy importante que nos menciona el texto es que la primer característica del docente es que, debemos mostrar a los alumnos que no somos únicos si no que el conocimiento implica que nuestra condición contiene el intercambio significativo de aprendizajes, ya que nuestro linaje no es único, pues nacimos en un lugar que ya estaba rodeado de seres humanos. Para lograr conocimientos el tiempo es muy fundamental, quien no tiene tiempo no tiene  presente, el presente es algo muy relativo, que está ligado al pasado y sujeto al futuro. Algo que considero muy pertinente, es no estar sujetos al pasado, o al presente, sino más bien a las cosas sin tiempo, a las realistas, a las que pasan ahora, no en un ayer, o en un mañana, si no en un hoy.

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