¿Qué Es Argumentar?

¿Qué es argumentar? Para Anthony Weston es ofrecer un conjunto de razones o de pruebas en apoyo a una conclusión. Manuel Atienza dice que es una actividad que consiste en dar razones a favor o en contra de una determinada tesis, que se trata de sostener o de refutar. De éstas definiciones encontramos que argumentar, principalmente, es dar razones a favor de una pretensión, pero agregaríamos que no cualquier razón, sino razones correctas y aceptables por el destinatario de la argumentación que puede ser el juez, las partes, la autoridad, la contraparte de un debate. Además, otro elemento importante en la argumentación es la persuasión: de nada serviría aducir razones si no convencen a la otra parte en el juicio o en el debate, al parlamento o a la misma autoridad. El argumento es la expresión de nuestro razonamiento que pretende convencer a otras personas en confrontación con razones opuestas, las partes de un argumento son la pretensión, las razones, la garantía y el respaldo, que según Plantin son un conjunto de técnicas de legitimación de las creencias y de los comportamientos de la persona o personas que constituyen su objetivo. Si por polemizar entendemos suscitar un conflicto acerca de un tema y discutirlo a favor y en contra, entonces aquí hay un campo fértil para la argumentación. En éste ámbito se destaca la importancia de la concepción dialéctica de la argumentación jurídica porque sería el lugar natural de la discusión razonable en torno a cualquier cuestión abierta, como sería una polémica, y en ese caso lo importante son los procedimientos argumentativos, así como también las normas sobre el debate que rigen el ejercicio de los papeles de defensor y oponente. La finalidad de la argumentación jurídica es la justificación de la propia posición sobre la cuestión jurídica planteada, la retórica y, ahora, la argumentación tienen como principal fin la persuasión de los interlocutores o antagonistas, así como conseguir que la tesis propuesta sea admitida por él y trata de justificar una acción o un hecho, también logra la adhesión del auditorio a quien se dirige. La distinción para Otero Parga consiste en que explicar es dar a conocer lo que se piensa o exponer cualquier materia, doctrina o texto con palabras más claras para hacerlo perceptible, así que explicar tiene que ver con dar motivos que determinan el curso de una acción, mientras que la argumentación se refiere a dar razones, de tal suerte que los motivos pueden no ser correctos, mientras que las razones que justifican una argumentación tienen una pretensión de corrección. Lógica, dialéctica y retórica, en la primera lo importante son las pruebas deductivas y en particular las demostrativas en las que las consecuencias son necesarias, y los argumentos son considerados como productos discursivos, autónomos e impersonales; la segunda se encarga de la discusión razonable en torno a cualquier cuestión abierta, sea teórica o práctica; y la tercera, retórica, se encarga de los procesos de argumentación en los que desempeña un papel principal la comunicación personal dirigida a inducir ciertas creencias o disposiciones, o a provocar determinadas reacciones y actuaciones, dentro de éstas divisiones encontraremos diferencias. La argumentación del juzgador como la del litigante tienen como lugar común el convencer respectivamente a las partes y tribunales de segunda instancia, La argumentación que presentan los jueces al momento de motivar una sentencia es diferente a la argumentación que realizan los abogados en los diferentes momentos del juicio. La retórica para Helena Beristáin es el arte de elaborar discursos gramaticalmente correctos, elegantes y sobre todo persuasivos. La retórica consta de cinco partes: la invención, que abarca lo relativo a la concepción del discurso, al hallazgo de las ideas generales, los argumentos y los recursos persuasivos; la disposición que se entiende como la prudente disposición de las ideas y partes del discurso, dando a cada cual su lugar; la elocución que analiza cuando atañe a verter la argumentación en oraciones gramaticalmente correctas, en forma precisa y clara con el objeto de que sirvan para convencer y en forma elegante con el fin de que logren un impacto psicológico que conduzca a la persuasión; la memoria que propone métodos de aprendizaje de la pieza oratoria y de los discursos en general; por último, la expresión que recomienda procedimientos para modular y hacer valer la voz, combinándola con los gestos durante el tiempo en que el discurso se profiere. Aristóteles señala que la retórica es útil y su tarea no consiste en persuadir sino en reconocer los medios de convicción más pertinentes para cada caso. En la retórica el discurso consta de

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