¿Qué creencias pueden causarnos ser un directivo administrador?

En el capitulo 2 de este libro se tocan las creencias del coachee en consideración de su administración de coach, y como estas reflejaran el modo en que operara su desempeño repecto a las actividades que el cree que realiza a cabo en su posición. “cuando somos autonoscientes, tenemos la elección” cita el autor en la introducción.

¿Qué creencias pueden causarnos ser un directivo administrador?

En la siguiente tabla observaremos como las creencias afectan el desempeño del papel de directivo administrador

[pic 1]

Podemos ver como las creencias preestablecidas de que debe de hacer alguien en este puesto influencia de manera positiva el desarrollo de habilidades que permiten al individuo crecer profesionalmente y que restringen ciertas actitudes negativas para con los demás mientras el rol se este llevadndo a cabo. No se trata de que sea una escala de bueno / malo, sino que da la confianza y el liderazgo necesario para ocupar el cargo. Este modelo ejerce presión sobre el individuo quien se puede encerrar en un “no soy capaz de lograrlo” y nos evita el progreo en el proceso, por lo que se tiene que aplicar el valor de coachear a estos individuos a que piensen por si mismos y vean el panorama de una forma distinta a la que se les impone a partir de creencias que no son suyas. Un aspecto fundamental del coaching es desarrollar el estilo propio de la persona en cuestión para desarrollar las capacidades y habilidades que se le dan naturalmente y desacreditar las creencias que lo frenan de alcanzar su máximo potencial.

[pic 2]

En esta segunda tabla podemos apreciar una perspectiva nueva con respecto a las creencias del sujeto coacheado, y no de lo que se espera de el. En el libro se realizo un cuestionario para crear la tabla de valores de acuerdo a la persona.

Julie Star, (2008). Pearson Prentice Hall. Brilliant Coaching, New York USA, 180 pags.

 El siguiente libro revisa la teoria RECBT la cual es basada en un dictado antiguo aribuido a Epictetus, el cual puede ser resumido en la frase: “las personas no son afectadas por las cosas en si, sino su punto de vista de las cosas.”

Esto muestra claramente la importancia de las habilidades congnitivas en el proceso de coaching, y como se relacionan con problemas emocionales. Albert Ellis, el fundador de la terapia de comportamiento emotivo dice que debemos diferenciar entre las empciones que son negativas de las constructivas.

Estas creencias determinan como respondemos a las adversidades a las que nos enfrentamos, a continuación veremos como se separan estas creencias.

Creencias irracionales: El material en el que se uso este libro usa un caso practico para mostrar los puntos del coaching, como el ejemplo de la paciente del autor, Linda, quien se puso metas pero que no alcanzo por miedos irracionales dirigidos a su jefe. Este tipo de pensamientos cumplen con las características de ser falsos, ilógicos y deconstructivos, dentro de esta categorización encotramos 4 tipos mas específicos de creencias.

...