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¿Qué es socialización? Paradigmas


Enviado por   •  3 de Abril de 2020  •  Tarea  •  673 Palabras (3 Páginas)  •  247 Visitas

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  • ¿Qué es socialización?

R= La socialización es la base o formación del individuo, puesto que es lo primero que aprende, en la familia, la escuela e incluso en la naturaleza que lo rodea.

La socialización parte de la influencia que la sociedad ejerce sobre el individuo y de cómo el mismo en particular reacciona y actúa como respuesta a la misma sociedad.

  • ¿Qué es un paradigma?

R= Es un modelo de comportamiento (Matrices disciplinares) que nos permite interactuar con el mundo; un paradigma es la base de cómo el individuo va a percibir o interpretar la realidad.

  • Entonces… ¿Qué relación hay entre los paradigmas y el concepto de socialización?

R= Se relacionan por qué en ambos se genera un aprendizaje.

 Un paradigma necesita de un aprendizaje de socialización para poder trabajar sobre la misma y así el individuo pueda genere su propia interpretación de la realidad.

[pic 1][pic 2]

Aprendizaje             Transformación         Concepto propio[pic 3][pic 4]

[pic 5][pic 6]

  • Fundamentos Epistemológicos:

Supuestos de orden metacientifico, necesarios para abordar la problemática; es decir que tienen que ver con aspectos de tipo metateórico vinculadas a concepciones epistemológicas y filosóficas de diverso orden.

  • Supuestos teóricos:

Son hipótesis o sustentos teóricos que comparten especialistas y son la base conceptual explicativo fundamental de la matriz disciplinar.

  • ¿Qué relación hay entre fundamentos epistemológicos y supuestos Teóricos?

Ambos son de carácter científico fundamentó epistemologico no podría surgir un supuesto teórico puesto que toda hipótesis comienza siendo un supuesto.

Los supuestos teóricos son una hipótesis generada sobre una sola idea mientras que el  fundamento epistemologico genera una suposición retomando diversas ideas.

FUNDAMENTOS EPSITEMOLOGICOS

SUPUESTOS TEORICOS

  • S---O existe una relación de
  1. Indisociación (que no se separa).
  2. Interacción.
  3. Transformación.
  • Cole dice que la relación epistemológica
  • Sujeto-objeto
  • Tiene tres vértices
  • Sujeto
  • Objeto
  • Instrumentos socioculturales
  • Dialéctica contextual: interacción dialéctica (S—O) en un contexto histórico del que forma parte el sujeto y que lo determina
  • Planteamiento interaccionista dialectico.
  • Dos formas de medición social.
  1. Intervención al contexto sociocultural en un sentido amplio.
  2. Artefactos socioculturales que usa el sujeto cuando conoce al objeto.
  • El sujeto utiliza instrumentos de naturaleza sociocultural que pueden ser de dos tipos.
  1. La herramienta produce transformaciones de los objetos.
  2. Los signos produce un cambio en el sujeto que realiza la actividad es decir, están orientados internamente.
  • Dialéctico - contextual.

el conocimiento tiene origen en la interacción dialéctica entre sujeto cognoscente y el objeto.

  • Funciones mentales
  • Inferiores: Son con las que nacemos, son limitadas por lo que podemos hacer
  • Superiores: se adhieren y se desarrollan a través de la interacción social están determinadas por la sociedad
  • El ser humano es un ser cultural
  • Habilidades psicológicas
  • 1° a nivel social entre persona (interpsicologia)
  • 2° a nivel individual de manera interior (intrapsicologia)
  • Zona de desarrollo próximo
  • Lo que el niño puede hacer por si mismo
  • Lo que el niño puede hacer con ayuda
  • El lenguaje destaca de manera especial
  • El dominio filogenético: evolución del hombre como especie
  • Dominio histórico: desarrollo histórico-cultural del hombre
  • Dominio ontogenético: desarrollo personal de cada hombre
  • Dominio u operación psicológica en situaciones experimentales.
  • La tesis sostiene:
  1. funciones psicológicas superiores que sólo pueden entenderse con el estudio de la actividad instrumental mediada y socio culturalmente organizadas.
  2. Funciones psicogenticas: deben ser estudiadas a través de la aplicación de un análisis genético.
  • Medición de los instrumentos psicológicos o signos en las funciones psicológicas.

Instrumentos psicológicos:

  • Sistema numérico, escritura y las matemáticas desde la forma simple hasta lo más complejo.
  • los signos sirven para regular las conductas con los objetos físicos así mismo, como para regular nuestras propias conductas.

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