¿Qué se entiende por Comunicación?.
Enviado por lorostia • 20 de Noviembre de 2016 • Trabajo • 449 Palabras (2 Páginas) • 198 Visitas
1. Escoja y describa uno de los modelos de análisis del proceso de la comunicación que para usted sea un aporte de mayor interés.
El modelo de análisis del proceso de la comunicación que para mí, aporta un mayor interés, es el de Roman Jakobson.
2. Fundamente su elección.
El principal motivo por el que elegí el modelo de Jakobson, es porque el modelo es muy similar al que me enseñaron cuando niña en el colegio. Eso más a modo emocional y personal, no obstante, elegí esta opción, debido a que este modelo permite establecer seis funciones esenciales del lenguaje.
Estas serían, la emotiva, conativa, referencial, metalingüística, fática y poética.
1.- Función emotiva: Esta función está centrada en el emisor quien pone de
manifiesto emociones, sentimientos, estados de ánimo, etc.
2.- Función conativa: Esta función está centrada en el receptor o destinatario.
El hablante pretende que el oyente actúe en conformidad con lo solicitado a
través de órdenes, ruegos, preguntas, etc.
3.- Función referencial: Esta función se centra en el contenido o “contexto”
entendiendo este último “en sentido de referente y no de situación”. Se
encuentra esta función generalmente en textos informativos, narrativos, etc.
4.- Función metalingüística: Esta función se utiliza cuando el código sirve para
referirse al código mismo. “El metalenguaje es el lenguaje con el cual se habla
de lenguaje.
5.- Función fática: Esta función se centra en el canal y trata de todos aquellos
recursos que pretenden mantener la interacción. El canal es el medio utilizado
para el contacto.
6.- Función poética: Esta función se centra en el mensaje. Se pone en manifiesto
cuando la construcción lingüística elegida intenta producir un efecto especial
en el destinatario: goce, emoción, entusiasmo, etc.
Además de que para que el mensaje llegue del emisor al receptor se necesita del código, que consiste en “un conjunto organizado de unidades y reglas de combinación propias de cada lengua natural”, y por último el canal, que permite establecer y mantener la comunicación entre emisor y receptor. Hoy en día este puede ser un correo electrónico, el teléfono celular, Skype, Whatsapp, Facebok, etc.
3. Comente un caso real en que el ruido entorpece el proceso de comunicación.
Me remonto hace unos años atrás, quizás bastantes años, en que el Liceo 1 de niñas ubicado en pleno Santiago (Compañía de Jesús), comento e incluso salió en los principales diarios, que la contaminación acústica era tal, que no podían lograr la comunicación las alumnas (receptor), con su profesora (emisor), la que estaba dando las clases (mensaje, código), en el aula (en este caso sería
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