“RECONOCIENDO NUESTRAS RIQUEZAS Y VALORANDO NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL”
Enviado por Jhazz Lujan • 22 de Noviembre de 2017 • Apuntes • 1.674 Palabras (7 Páginas) • 339 Visitas
PROYECTO DE APRENDIZAJE
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“RECONOCIENDO NUESTRAS RIQUEZAS Y VALORANDO NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL”
I. DATOS GENERALES
1.1. | Institución Educativa: | N°1136 John F. Kennedy” – ATE SALAMANCA |
1.2. | Nivel Educativo: | Educación Secundaria |
1.3. | Grado y Secc.: | 5TO “A” |
1.4. | Áreas involucradas: | HGYE, COMUNICACION, EPT. |
1.5. | Duración: | DEL 20 AL 11 DE SETIEMBRE 3 SEMANAS |
1.6. | Equipo de docentes: | Lic. VILMA VALENCIA |
II. PLANIFICACIÓN
2.1. SITUACION O PROBLEMA DE CONTEXTO
En el quehacer diario de los jóvenes de la institución se ha observado un conjunto de acciones que han despertado la preocupación de los docentes, dichas acciones la podemos enumerar de la siguiente manera:
Existe una deficiente identificación con su cultura, ya que muchos de ellos se avergüenzan de su procedencia desconocen las actividades culturales de su País y las grandes riquezas arqueologías de la misma, así como también actitudes negativas con respecto al uso adecuado de los espacios verdes en la I.E. los estudiantes no respetan dichos espacios incluso se puede observar desperdicios dejados por ellos mismos después del recreo alterando la estabilidad del ecosistema que se pueda estar generando en ello. Por otro lado los estudiantes no entonan el himno nacional como corresponde, demostrando una falta de identidad con respecto a nuestros símbolos patrios, esta actitud solo muestra el poco cariño y admiración que sienten nuestro estudiantes por nuestra tradiciones y/o costumbres.
Las actividades que se plantean en este proyecto buscan un cambio de actitudes en aras de una convivencia en armonía, democracia entre nosotros y el medio ambiente; así como también la práctica de los valores de identidad.
2.2. JUSTIFICACIÓN Y/O PRESENTACIÒN
Los docentes trabajaremos el proyecto “RECONOCIENDO NUESTRAS RIQUEZAS Y VALORANDO NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL”; Consideramos la identidad como la manera que tiene cada individuo, pueblo o comunidad humana, de manifestar su cultura en los distintos niveles de resolución social. Este fenómeno sociocultural se consolida con la existencia de sujetos de identidad que asuman, defiendan y den perdurabilidad a los más genuinos valores histórico-sociales de su cultura.
La estrategia que se concreta en este proyecto de Aprendizaje, parte de la concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia del Perú, orientado hacia la amplitud de la cosmovisión histórica de los escolares, la profundización y sistematización del estudio y conocimiento de nuestra cultura y la proyección axiológico-identitaria de sus contenidos. En este sentido, la estrategia está dirigida hacia la formación de valores de identidad en los estudiantes en congruencia con la naturaleza del proceso formativo, de esta forma se busca revalorar la identidad cultural en la cual Adquiriera en él un aprendizaje significativo para toda la comunidad escolar.
2.3 PRE-PROGRAMACIÓN REALIZADA POR LOS DOCENTES DEL ÁREA (U OTRAS ÁREAS)
PROBLEMA ¿Cuál es el problema identificado que queremos enfrentar? | ACTIVIDAD ¿Qué les interesa hacer a nuestros estudiantes para resolver el problema? | COMPETENCIA ¿Qué capacidad quiero desarrollar en mis estudiantes? |
PÉRDIDA DE VALORES DE NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL E INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA |
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ACTITUDES NEGATIVAS CON RESPECTO AL USO ADECUADO DE LOS ESPACIOS VERDES |
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2.4. OBJETIVOS:
GENERAL:
- Promover en nuestros estudiantes el conocimiento de nuestra diversidad cultural e historia, así como la práctica de los valores de identidad Nacional.
ESPECIFICO:
- Concientizar en los estudiantes la importancia de conocer la riqueza cultural de nuestro País.
- Identificar las diferentes manifestaciones de nuestra cultura, como parte de la identidad de los pueblos.
- Elaborar paneles, trípticos, acrósticos, investigaciones, frases, maquetas que difundan las diferentes costumbres de nuestros pueblos.
- Elaborar las normas de convivencia, como vía para el desarrollo de los valores de identidad en nuestros estudiantes.
- Vincular con otras áreas (Comunicación, HGYE, Religión, Arte) como algo imprescindible en el contexto de los actuales Programas de enseñanza y aprendizaje.
- Desarrollar sesiones de aprendizajes según las actividades previstas del proyecto.
2.5 PRE-PROGRAMACIÓN PARTICIPATIVA CON LOS ESTUDIANTES
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