REFLEXION DEL DISEÑO CURRICULAR
Enviado por Isai Osorio • 20 de Marzo de 2020 • Apuntes • 312 Palabras (2 Páginas) • 307 Visitas
REFLEXION DEL DISEÑO CURRICULAR:
A lo largo del tiempo, la educación se ha tenido que enfrentar a varios retos, muchos de ellos, esenciales, como lo es el diseño curricular, siendo el principal reto, desde mi perspectiva, cumplir y llevar a cabo un buen proceso de enseñanza aprendizaje, con el fin de mejorar las necesidades de la sociedad. La gran pregunta sería entonces si todos los programas educativos se encuentran acordes a esas necesidades, sin son factibles o pertinentes y si el perfil de egreso de la población en educación, pueden posteriormente dar ese cambio a la sociedad donde se encuentran.
CONCLUSION:
La conclusión en este tema, es que, un diseño curricular , no solo se basa en mostrar una posible respuesta de lo que uno quiere lograr en el ámbito educativo, sino que también ayuda a crear un ambiente libre- sencillo y sobretodo de apoyo para quienes lo llevan a cabo, docente-estudiante, Y es una guía que apoya a tener una visión de las perspectivas a lograr (objetivos.)
REFLEXION DEL CURRICULUM:
Educar y formar son dos finalidades del currículo que debemos reflexionar, ya que éste responde a las necesidades sociales, políticas y económicas de un país. Como docentes interesados en la educación debemos preocuparnos por la forma en que vamos a transmitir los conocimientos adquiridos, haciéndolo cada uno de una forma distinta, pero siempre enfocados a un objetivo especial, que es el lograr que nuestros estudiantes lleguen a tener un buen desenvolvimiento dentro de la sociedad, teniendo como base los conocimientos, habilidades y actitudes de cada individuo para obtener resultados satisfactorios.
CONCLUSION
Los maestros somos los protagonistas en el proceso de dar solución a los problemas educativos, si no asumimos nuestro compromiso y participación, sería difícil concretar cualquier propuesta curricular, de ahí la necesidad que los docentes conozcamos los fundamentos teóricos y objetivos para poder llevarlos a la práctica y a la vez replantear nuestra labor docente.
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