RESUMEN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2° BÁSICO

LUNES 22/06

MARTES 23/06

MIÉRCOLES 24/06

JUEVES 25/06

VIERNES 26/06

     LENGUAJE

        MATEMÁTICA

  LENGUAJE

MATEMÁTICA

  LENGUAJE

Lo que vamos a aprender:

Leer en voz alta para adquirir fluidez y comprender textos breves (cuento).

CLASE N°21

Lo que vamos a aprender:

Aplicar la estrategia de cálculo mental para sumar números usando dobles y mitades.

CLASE N°19

Lo que vamos a aprender:

Leer en voz alta para adquirir fluidez y comprender textos breves (cuento).

CLASE N°22

Lo que vamos a aprender:

Aplicar la estrategia de cálculo mental para sumar números usando dobles y mitades.

CLASE N°20

Lo que vamos a aprender:

Fomentar comprensión lectora por medio de regalo lectura en voz alta. “Lamparitas Rojas”

Antes de la actividad:

Materiales: lápiz grafito goma., cuaderno y texto escolar desde pág. 72 a 76.

Antes de la actividad

Materiales: lápiz grafito, goma, cuaderno de matemática, guía n°15 en archivo PDF. Vídeo explicativo.

Antes de la actividad:

Materiales: lápiz grafito goma., cuaderno y texto escolar desde pág. 73-74, 77 a 79.

Antes de la actividad

Materiales: lápiz grafito, goma, cuaderno de matemática, guía n°16 en archivo PDF. Vídeo explicativo.

Antes de la actividad:

Materiales: lápiz grafito, goma, cuaderno de lenguaje. Vídeo de Regalo lectura en voz alta de Prof. Tamara “Lamparitas Rojas”

Instrucciones: 

1.-  Ver video de presentación Prof. Fernanda “Las medias de los flamencos”

2.- Trabajar en texto escolar págs.72 a 76.

Instrucciones: 

1.- Observa vídeo explicativo de la Prof. Fernanda “Aplicar estrategia de cálculo mental para sumar números usando dobles y mitades”.

2.- Realizar guía n°15. (pdf) Desarrolla y responde la guía en tu cuaderno **

1) Dibuja el doble de las siguientes figuras.

2) Une cada cantidad con el doble de ésta.

3) Completa las siguientes operaciones.

**No olvides escribir título y fecha de la actividad..

Instrucciones:

1.- Ver nuevamente video lectura “Las medias de los flamencos”

2.-Trabajar en texto escolar págs.77, 78 y 79.

3.-Grabar audio o vídeo de lectura “La media de los flamencos”.

Instrucciones: 

1.- Observa vídeo explicativo de la Prof. Fernanda “Aplicar estrategia de cálculo mental para sumar números usando dobles y mitades”.

2.- Realizar guía n°16. (pdf) Desarrolla y responde la guía en tu cuaderno **

1) Colorea la mitad de las siguientes cantidades.

2) Completa.

**No olvides escribir título y fecha de la actividad..

Instrucciones: 

1.-  Observar vídeo de la profesora Tamara de la lectura “Lamparitas Rojas” (escucha con mucha atención).

2.- Responder ticket de salida.

Ticket de salida:     

Realiza las siguientes preguntas de comprensión lectora (formulario de google)

 Comprensión lectora.

• ¿Qué significa la palabra ruca?
• ¿Qué significa la palabra cántaros?
• ¿Según lo que cuentan donde pusieron los niños las lamparitas?

Actividad:

1.- Leer texto “Las medias de los flamencos”

2.- Desarrollar actividades n°2, 3, 4 y 5 del libro de lenguaje.

Actividad:

1.- Leer texto “La media de los flamencos”.

2.- Desarrollar actividades n°2, 3, 4, 5 y 6 del libro de lenguaje.

Ticket de salida:  Texto: Responde: Escribe una oración en la que haya una palabra con BL (pág. 76) (se envía fotografía a clase n°21 de classroom y se responde formulario en aplicación).

Ticket de salida: Responde en tu cuaderno de matemática y sube una fotografía a Classroom y responde el formulario de google en Día 1. Clase n°19.

“Completa utilizando la estrategia de sumar usando dobles.”

Ticket de salida: Lectura en voz alta. Texto: Responde: ¿Quién inyectó veneno en las patas de los flamencos? (pág. 79) (se envía fotografía a clase n°22 de classroom y se responde formulario en aplicación).

Ticket de salida: Responde en tu cuaderno de matemática y sube una fotografía a Classroom y responde el formulario de google en Día 2. Clase n°20.

“Resuelve aplicando la estrategia de dobles:”

CÁPSULA ARTE

CÁPSULA INGLÉS

CÁPSULA MÚSICA

CÁPSULA IED. FÍSICA

REUNIÓN DE CURSO

Ver instructivo en la carpeta correspondiente al curso.

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Ingresar por zoom a video llamada de curso (link será enviado por Prof. Jefe al grupo de WhatsApp y correo electrónico) de 11:15 a 12:00 horas.