RESUMEN DE LAS CONFERENCIAS

RESUMEN DE LAS CONFERENCIAS

1. “Cuerpo espacio y materia en su trabajo trans e interdisciplinar”

Dra. Olga Lucia Olaya

Primero nos presenta un proyecto que se llama “tejedoras de vida, arte de la primera infancia” que enfatiza metodología y estrategias para realizar con los niños de 0-6 años de edad. Nos explica lo importe de esta etapa. Todo comenzó en el año 2013 ante de que saliera la ley 1804 sobre la atención  integridad y el cuidado del niño como ser humano.

Este proyecto tuvo en cuenta aspectos como:

 1. El diálogo: la pedagogía del artista  buscaban la metodología adecuada.

2. Garantizar el derecho a la integridad: se preocupaba  por la nutrición del niño(a); por las habilidades cognitivas y observaban las relaciones familiares (emocional)

3. Garantizar las vacunas: se habla de la importancia de ellas, y el descuido de algunos padres.

4 .Arte: tejedora de vida. 

El objetivo es el niño, con la interacción de sus padres y  el contexto. Hubo varias perspectivas de organización.

5. Afecto: es promover una cultura de afecto, en lo que se enseña y se aprende (moverse a un espacio)

Comento sobre el objetivo general: generar experiencias artística y creativas que aporte al desarrollo integral de los niños y niñas entre 0 y 6 años junto con sus familias y/0 adultos cuidadores, priorizado la franja de o a 3 años:

Antes de eso tenían un interrogante: De manera los diferentes  artistas ayudan al desarrollo integran del niño y cuándo el niño tomaba autonomía.

Tenían que realizar pactos con los artistas.

1. Interculturalidad: distintas prácticas que beneficiaran a los niños
2. Corresponsabilidad: cultivo de experiencias,  es decir construir las experiencias y asumir un vínculo familiar.
3. Liberta, deriva e incertidumbre: es la capacidad de uno leer y sentir para acomodarlo según el contexto: Construir oportunidades- cultivo de experiencias- diferente pensamientos.

Todas estas experiencias aportan un conocimiento, por lo tanto hay que trabajar con nuevas metodologías con niños, artista y padres.

El arte se clasifica en: teatro, literatura, danza, audiovisuales y plásticas visuales. La experiencia artística promueve la apreciación, el disfrute, la apropiación y la creación del artista como derecho humano esencial para el desarrollo integral de la primera infancia. Los niños  sujetos libra, que deciden, desean, que manifiestan sus intenciones y sus formas de relacionarse con sí mismos, con el otro y el entorno.”  Además el propósito es escucharlos.

Principios del proyecto: Materia, cuerpo y artista

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