Ransmisor, Mientras Que El Estudiante Es Quien Recibe Las Informaciones Y Las Normas Trans

pasivo del proceso, que si atiende como es debido, podrá captar la lección enseñada por el profesor.

4. La exposición oral y visual del profesor, hecha de una manera reiterada y severa garantiza el aprendizaje, es decir, que se le asigna al profesor la función de transmitir un saber, al tiempo que el estudiante debe cumplir el papel de receptor sobre el cual se imprimirán los conocimientos. El aprendizaje será efectivo en la medida en que repose en la atención y la reiteración.

5. Las ayudas educativas deben ser lo más parecido a lo real para facilitar la percepción, de manera que de su presentación reiterada conduzca a la formación de imágenes mentales que garanticen el aprendizaje, es decir, se reciben y se recuerdan los aprendizajes gracias a su percepción, su memoria y su reiteración. La escuela tradicional comprendió que podía conservar su estructura, adecuando los recursos didácticos a sus propósitos.

6. La evaluación determina hasta qué punto han quedado impresos los conocimientos transmitidos, es decir, que la función de la evaluación es obviamente la de determinar la presencia o ausencia de los contenidos transmitidos. Freire equiparó el modelo educativo tradicional con el sistema bancario, en el cual el profesor es el depositario y el estudiante quien recibe y debe mantener la información transmitida.

1. El aprendizaje es un acto de autoridad, debido a que el maestro cumple la función de transmisor, mientras que el estudiante es quien recibe las informaciones y las normas transmitidas.

2. El principal papel del maestro es el de repetir y hacer repetir, en tanto que el estudiante debe copiar aunque no entienda lo que copia, pero debe hacerlo ya que es gracias a su reiteración que puede aprender.

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