Razonamiento Verbal
Masues29 de Julio de 2013
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RAZ. VERBAL
I BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
Í n d i c e
Pág.
å Introducción al Razonamiento Verbal 79
å Significado de las palabras 85
å Sinónimos 89
å Antónimos 93
å Homónimos 99
å Parónimos 103
å Familia de palabras 105
I. ROMPECOCO:
* Si cambias el orden de las letras, formarás dos sustantivos: uno común y otro propio.
Sustantivo Propio: OMAR
Sustantivo Común: ramo
II. LEE Y COMPLETA:
ROMPECABEZAS LÉXICO
"El diccionario: nuestro fiel compañero"
I. PRACTIQUEMOS:
1. Completa las series alfabéticas agregando cinco elementos para cada una, según la secuencia:
* o, p, q, r, ______________ * a, b, c, ch, ______________
* j, i, h, g, ______________ * s, r, q, p, ______________
* n, ñ, o, p, q, ______________ * i, j, k, l, ______________
* w, v, u, t, ______________ * z, y, x, w, ______________
2. Escribe la letra que va después y descubrirás algunas palabras.
3. Formula oraciones con las palabras encontradas.
a) _________________________________________________________
b) _________________________________________________________
c) _________________________________________________________
4. Ayuda a nuestro amigo a ordenar sus carteles en orden alfabético.
II. MI VOCABULARIO PARA ESTE BIMESTRE.
1. Abogar : defender
2. Alba : amanecer
3. Beldad : belleza
4. Beodo : borracho
5. Cavilar : pensar
6. Cima : cumbre
7. Desdén : desprecio
8. Desidia : descuido
9. Divulgar : publicar
10. Edificar : construir
11. Fango : lodo
12. Faena : labor
13. Fobia : temor
14. Lóbrego : oscuro
15. Locuaz : hablador
III. TAREA DOMICILIARIA:
* Ahora forma una oración con cada palabra aprendida.
1. _____________________________________________________________.
2. _____________________________________________________________.
3. _____________________________________________________________.
4. _____________________________________________________________.
5. _____________________________________________________________.
6. _____________________________________________________________.
7. _____________________________________________________________.
8. _____________________________________________________________.
9. _____________________________________________________________.
10. _____________________________________________________________.
11. _____________________________________________________________.
12. _____________________________________________________________.
13._____________________________________________________________.
14._____________________________________________________________.
15._____________________________________________________________.
* Elige cinco palabras nuevas del diccionario, escribe su significado y crea una oración. Luego, comparte estas "palabritas nuevas" con tus compañeros.
1. _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:
I. DESCUBRIENDO:
¿Qué dicen que dice?
A Luis le gusta mucho leer, sobre todo los libros de cuentos.
A él, como a sus hermanos, le enseñó su abuelo Matías.
Muchas veces encuentra palabras que desconoce.
Cuando está cerca una persona mayor, le pregunta lo que
significa. Pero cuando no hay nadie junto a él. ¡Qué problema!
Luis ha descubierto un truco. Cuando no entiende una palabra,
vuelve a leer la parte del texto donde ésta se encuentra; luego,
piensa en lo que puede significar al estar junto a las otras
palabras. Y así casi siempre acierta.
Él y sus hermanos juegan al "¿Qué dicen que dice"? y así
se aprende más.
* ¿Cuál es la actividad preferida de Luis?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
* ¿Qué hace cuando no sabe una palabra y no tiene a quién preguntar?
_____________________________________________________________________
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II. ¿QUÉ PASO EN EL FONDO DEL MAR?
* Lee y averígualo. Luego, une cada palabra con su correspondiente figura.
En el fondo del mar
se organizaron los peces
para defenderse de los pulpos,
que se habían aliado
con sus amigas las algas
para declararles
la guerra de la arena.
III. ¿SABES LO QUE SE VA A PREPARAR?
* Escribe las palabras en las líneas ... ¡Manos a la obra!
- Ingredientes:
______________, ______________ y ______________.
- Preparación:
1. En una ____________ grande echa una
_______________de _______________.
2. Ponla al ____________. Cuando esté bien caliente agrega
una ___________ de maíz y ponle la __________ a
la olla. Cuando ya no suene, retírala del fuego poniéndote un
______________ de cocina.
3. Cuando esté listo, sírvelo en una _____________ y échale un poco de sal.
IV. UNIENDO SIGNIFICADOS.
* Lee cada una de las expresiones y únelas con su significado.
Que se siente mal.
¡Estoy excelente! Que se siente muy bien.
Que tiene pena.
Una bebida caliente.
¡Está helada! Una bebida dulce. Una bebida muy fría.
Un perro alegre.
¡Estoy rabioso! Un perro ladrando.
Un perro agresivo.
V. SENTIDO FIGURADO.
* Marca el significado de estas expresiones.
Estar muriéndose.
¡Uf!, ¡me muero de calor! Tener mucho calor.
Estar metido en un horno.
Estar dentro de un refrigerador.
¡Me estoy congelando! Sentir mucho frío.
Tener hielo en la cabeza.
VI. PALABRAS Y SIGNIFICADOS.
* Une cada palabra con su respectivo significado.
Pico Parte más elevada de una montaña.
Pico Herramienta de trabajo.
Pico Parte del cuerpo de un ave.
¿Qué nos pasó?
I. Observa lo que hace esta máquina.
¿Qué hizo la máquina? ___________________________________________________
Ingresa este mensaje en la máquina. Dibuja lo que debe aparecer en el tubo de salida.
II. Ahora, observa bien lo que salió de la máquina y escribe cuál fue el mensaje original.
I. LEE EL TEXTO:
"Susanita está contenta porque fue al parque de diversiones y ganó muchos premios. En cambio, su amiga Rita no pudo conseguir ningún premio. A pesar de esta dificultad, Rita y Susanita se divirtieron muchísimo".
* Ahora subraya
...