Razonamiento Verbal

RAZ. VERBAL

I BIM.

TRILCE PRIMARIA

LOCUTORIO REN@TRIX

CEL :992444616

Í n d i c e

Pág.

å Introducción al Razonamiento Verbal 79

å Significado de las palabras 85

å Sinónimos 89

å Antónimos 93

å Homónimos 99

å Parónimos 103

å Familia de palabras 105

I. ROMPECOCO:

* Si cambias el orden de las letras, formarás dos sustantivos: uno común y otro propio.

Sustantivo Propio: OMAR

Sustantivo Común: ramo

II. LEE Y COMPLETA:

ROMPECABEZAS LÉXICO

"El diccionario: nuestro fiel compañero"

I. PRACTIQUEMOS:

1. Completa las series alfabéticas agregando cinco elementos para cada una, según la secuencia:

* o, p, q, r, ______________ * a, b, c, ch, ______________

* j, i, h, g, ______________ * s, r, q, p, ______________

* n, ñ, o, p, q, ______________ * i, j, k, l, ______________

* w, v, u, t, ______________ * z, y, x, w, ______________

2. Escribe la letra que va después y descubrirás algunas palabras.

3. Formula oraciones con las palabras encontradas.

a) _________________________________________________________

b) _________________________________________________________

c) _________________________________________________________

4. Ayuda a nuestro amigo a ordenar sus carteles en orden alfabético.

II. MI VOCABULARIO PARA ESTE BIMESTRE.

1. Abogar : defender

2. Alba : amanecer

3. Beldad : belleza

4. Beodo : borracho

5. Cavilar : pensar

6. Cima : cumbre

7. Desdén : desprecio

8. Desidia : descuido

9. Divulgar : publicar

10. Edificar : construir

11. Fango : lodo

12. Faena : labor

13. Fobia : temor

14. Lóbrego : oscuro

15. Locuaz : hablador

III. TAREA DOMICILIARIA:

* Ahora forma una oración con cada palabra aprendida.

1. _____________________________________________________________.

2. _____________________________________________________________.

3. _____________________________________________________________.

4. _____________________________________________________________.

5. _____________________________________________________________.

6. _____________________________________________________________.

7. _____________________________________________________________.

8. _____________________________________________________________.

9. _____________________________________________________________.

10. _____________________________________________________________.

11. _____________________________________________________________.

12. _____________________________________________________________.

13._____________________________________________________________.

14._____________________________________________________________.

15._____________________________________________________________.

* Elige cinco palabras nuevas del diccionario, escribe su significado y crea una oración. Luego, comparte estas "palabritas nuevas" con tus compañeros.

1. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

3. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

4. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

5. _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:

I. DESCUBRIENDO:

¿Qué dicen que dice?

A Luis le gusta mucho leer, sobre todo los libros de cuentos.

A él, como a sus hermanos, le enseñó su abuelo Matías.

Muchas veces encuentra palabras que desconoce.

Cuando está cerca una persona mayor, le pregunta lo que

significa. Pero cuando no hay nadie junto a él. ¡Qué problema!

Luis ha descubierto un truco. Cuando no entiende una palabra,

vuelve a leer la parte del texto donde ésta se encuentra; luego,

piensa en lo que puede significar al estar junto a las otras

palabras. Y así casi siempre acierta.

Él y sus hermanos juegan al "¿Qué dicen que dice"? y así

se aprende más.

* ¿Cuál es la actividad preferida de Luis?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

* ¿Qué hace cuando no sabe una palabra y no tiene a quién preguntar?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

II. ¿QUÉ PASO EN EL FONDO DEL MAR?

* Lee y averígualo. Luego, une cada palabra con su correspondiente figura.

En el fondo del mar

se organizaron los peces

para defenderse de los pulpos,

que se habían aliado

con sus amigas las algas

para declararles

la guerra de la arena.

III. ¿SABES LO QUE SE VA A PREPARAR?

* Escribe las palabras en las líneas ... ¡Manos a la obra!

- Ingredientes:

______________, ______________ y ______________.

- Preparación:

1. En una ____________ grande echa una

_______________de _______________.

2. Ponla al ____________. Cuando esté bien caliente agrega

una ___________ de maíz y ponle la __________ a

la olla. Cuando ya no suene, retírala del fuego poniéndote un

______________ de cocina.

3. Cuando esté listo, sírvelo en una _____________ y échale un poco de sal.

IV. UNIENDO SIGNIFICADOS.

* Lee cada una de las expresiones y únelas con su significado.

Que se siente mal.

¡Estoy excelente! Que se siente muy bien.

Que tiene pena.

Una bebida caliente.

¡Está helada! Una bebida dulce. Una bebida muy fría.

Un perro alegre.

¡Estoy rabioso! Un perro ladrando.

Un perro agresivo.

V. SENTIDO FIGURADO.

* Marca el significado de estas expresiones.

Estar muriéndose.

¡Uf!, ¡me muero de calor! Tener mucho calor.

Estar metido en un horno.

Estar dentro de un refrigerador.

¡Me estoy congelando! Sentir mucho frío.

Tener hielo en la cabeza.

VI. PALABRAS Y SIGNIFICADOS.

* Une cada palabra con su respectivo significado.

Pico Parte más elevada de una montaña.

Pico Herramienta de trabajo.

Pico Parte del cuerpo de un ave.

¿Qué nos pasó?

I. Observa lo que hace esta máquina.

¿Qué hizo la máquina? ___________________________________________________

Ingresa este mensaje en la máquina. Dibuja lo que debe aparecer en el tubo de salida.

II. Ahora, observa bien lo que salió de la máquina y escribe cuál fue el mensaje original.

I. LEE EL TEXTO:

"Susanita está contenta porque fue al parque de diversiones y ganó muchos premios. En cambio, su amiga Rita no pudo conseguir ningún premio. A pesar de esta dificultad, Rita y Susanita se divirtieron muchísimo".

* Ahora subraya

...