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Reciclaje


Enviado por   •  27 de Junio de 2014  •  329 Palabras (2 Páginas)  •  220 Visitas

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Jardín de infantes: teléfono hecho con un vaso reciclado

Haz agujeros en el centro de la parte inferior de dos vasos de papel reciclados para comenzar a hacer un vaso de papel reciclado. Enhebra una sola cuerda por la parte de abajo de ambos vasos y haz un nudo en los extremos para que no se salga. Deja que los niños jueguen con sus nuevos teléfonos ecológicos.

Escuela primaria: pintar con tintas vegetales

Cocina a fuego lento espinacas, remolachas, cáscaras secas de cebollas y nueces negras peladas en cacerolas diferentes con una cantidad de agua suficiente para cubrir los alimentos. Si vas a hacer esto en clase, es una buena idea poner a cocinar los alimentos por la mañana antes de que los estudiantes lleguen y dejar que se cocinen durante el transcurso del día. El agua debería convertirse en un tinte natural que puede utilizarse para pintar. Entrega a los estudiantes una hoja de papel en blanco y un pincel y deja que pinten con las tinturas naturales.

Escuela secundaria: termómetro hecho con una botella de plástico

Haz un termómetro con pajillas transparentes y botellas de plástico recicladas de agua o refrescos. También necesitarás alcohol de farmacia, plastilina y colorante de alimentos. Llena una cuarta parte de la botella con partes iguales de alcohol de farmacia y agua corriente y añade dos gotas de colorantes para alimentos. Inserta la pajillas y usa la plastilina para sellar la parte superior de la botella dejando la pajilla hacia afuera. Sostén la botella con las manos y observa cómo el líquido sube por la pajilla a medida que la botella se calienta.

Preparatoria: modelo de ADN

Haz modelos tridimensionales del ADN con latas de aluminio recicladas y botellas de plástico. Entrega a los estudiantes una hoja de trabajo que muestre las estructuras de doble hélice del ADN e indícales que usen los materiales reciclados para replicarlas. Éstos los ayudará a comprender mejor la replicación del ADN y los obligará a trabajar en equipo para explorar otras propiedades científicas.

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