Reconocimiento de los diversos ecosistemas y sus componentes naturales

Lugar seleccionado: Parque Tangamanga 1

Localización:

Actividades previas

Objetivo: Reconocimiento de los diversos ecosistemas y sus componentes naturales.

Tiempo

1.- Reunión de alumnos en la BECENE 7.30- 8.00

2.-arribo al parque Tangamanga 1 8.30- 8.50

3.-Reunion para organización de equipos y comisiones 20 min aprox.

4.-Desplazamiento de los equipos a los lugares asignados 10-30 min aprox.

• Lago principal (natural)

Se observara su estructura, como es el relieve donde se forma el lago, que tipo de flora se observa en el lugar que tipo de fauna predomina en el sitio, si existe contaminación.

Tiempo: 1 hora aprox.

• lago secundario ( artificial)

Como es su estructura (que tipo de material se uso para formarlo), tipo de fauna, flora, si se muestra daño en su estructura, si existe contaminación.

Tiempo: 1 hora aprox.

• Jardín botánico

Que flora existe en el lugar, en que clima se desarrolla, realizar preguntas de interés a los encargados del lugar.

Tiempo: 1 hora aprox.

• Reserva ecológica de animales

Qué tipo de animales se encuentran en el lugar, cual es su hábitat natural, de que se alimentan, como se reproducen.

Tiempo 1 hora aprox.

Actividades posteriores

• Al término del recorrido se hará un descanso para comer y beber esto teniendo en cuenta que el lonche se llevara desde la casa.

Tiempo: 30 min

• Se realizaran comentarios finales por parte de los integrantes de cada equipo , donde se compartirán experiencias, fotografías , puntos de vista acerca de cómo la actividad humana daña los ecosistemas así como posibles soluciones a los problemas encontrados si es que los hubo.

Tiempo: 30 min

Notas:

Todos los alumnos tendrán que anotar y registrar lo que se observe durante la salida de campo , comentarios etc.

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