Reconocimiento

Aprendizaje independiente: Es la característica más importante del estudiante a distancia, es el verdadero aprendizaje autónomo, es un reto a la disciplina y el raciocinio, es una visión de lo que queremos hacer llevada al presente inmediato, es la forma de auto educarse, no solo académicamente sino a nivel personal, ya que de esta forma podemos adquirir conciencia plena de nuestros actos, al querer superarnos dentro del contexto académico que a la postre será el reflejo del profesionalismo de cada uno de nosotros.

Aprendizaje colaborativo: puede definirse como el conjunto de medios de Instrucción o entrenamiento para uso en grupos, así como de estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social). En el Aprendizaje colaborativo cada miembro del grupo es responsable de su propio aprendizaje, así como el de los restantes miembros del grupo.

Aprendizaje desde la conectividad: La conectividad juega un papel importante en la relación del participante con su entorno, el estudiante crea una relación no solo de dependencia sino de interdependencia, en donde la comunicación interactiva más que un medio es un objetivo y un fin. Para que la conectividad cumpla con esta importante misión debe adquirir ciertos atributos como lo son:

• Eliminar las limitaciones de espacio en las cuales más de una persona interactúa en similitud virtual.

• Crea un escenario de intervención, en el cual se integran audiencias de distintos componentes geográficos.

• La interacción se realiza en tiempo real lo cual da la posibilidad de recibir una retroalimentación inmediata.

Interaprendizaje: estudiante no construye saberes solo y desde su propia iniciativa, sino que contrariamente, lo realiza desde la mediación de otros y en un momento, en un contexto y en un ambiente particular creado para que pueda darse. Por eso se han originado los currículos, los planes de estudio, los métodos, las mediaciones y dispositivos pedagógicos, entre otros.

Evaluación de procesos y productos de aprendizaje: La evaluación se puede definir como el proceso planeado, sistemático, continúo e integral mediante el cual se obtiene información, que sirve para medir la validez de las estrategias, tácticas, dispositivos y tipos de interacciones empleadas para el logro de aprendizaje estratégico.

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