Reinstalación de la señal EDUSAT

1.- Reinstalación de la señal EDUSAT

Acciones:

 Verificar que la escuela cuente con televisiones en cada salón y que estén en buen estado para instalar el cableado eléctrico que dará enlace con la antena.

 Verificar que la escuela cuente con el codificador o moden que da soporte a la señal.

 Contar con la antena para que se instale en alguno de los salones de la institución.

 Investigar el nombre del encargado de la coordinación de Tecnología EDUSAT en Tlaxcala.

 Fijar la fecha en la que se desee que acudan los ingenieros para anotarlo en el oficio.

 Elaboración del oficio.

 Esperar respuesta positiva, si no fuera así volver a pedir una nueva fecha.

 Dirigir un oficio a la USET si fuera necesario para pedir una mejor garantía de asistencia de los ingenieros y así asistan a la escuela.

2.- Solicitud de material para el laboratorio de la escuela.

Acciones:

 Valorizar en qué condiciones se encuentra el laboratorio

 Contabilizar los instrumentos con los que se cuenta.

 Realizar una lista de lo que se desee solicitar

 Realizar una lista de las instituciones o personas a quienes se les valla a dirigir la solicitud.

 Elaboración del o los oficios con sus respectivos corresponsales.

3.- Construcción de un Domo.

Acciones:

 Valorizar las condiciones de la escuela, ubicación o espacio

 Identificar el modelo o forma que se desee elaborar.

 Cortar los árboles que se encuentran alrededor de la cancha para tener mayor espacio.

 Cotizar el costo que podría tener la construcción del domo.

 Fijar una fecha de elaboración y de entrega de la obra.

 Meter a propuesta si la elaboración se realizara con una cuota aportada por los padres de familia o por gestión de alguna dependencia ajena a la escuela.

 Elaboración de oficio para pedir permiso a las autoridades municipales

4.- construcción de la barda que limita la escuela de otros predios.

Acciones:

 Elaborar un proyecto donde se entregue al director para que lo verifique y lo apruebe

 Medir la distancia que limita la institución.

 Ver el tipo de material, ejemplo: Block o Malla.

 Cotizar precios que puede llegar a tener la elaboración con un material y con otro.

 Verificar los recursos o apoyos para contar con todo el material

 Buscar las personas capacitadas que podrían construir la barda.

 Fijar una fecha de entrega de la obra.

5.- Compra de una impresora y una fotocopiadora.

Acciones:

 Buscar los modelos y marcas que cumplan con las necesidades de la escuela.

 Cotizar precios.

 Reunir a los padres de familia para anunciar en una reunión

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