Reparacion de mesas sillas en el liceo nacional Francisco de Miranda Estado Guarico

SENDERO I

        Contextualización de la realidad

        Entre las políticas educativas, sus programas y proyectos la educación bolivariana en su Capitulo III indica que se debe desarrollar la planta física y la dotación de las instituciones educativas, adecuadas a las necesidades y con equipos, laboratorios, materiales didácticos y mobiliario; vinculada con la política deportiva y cultural, contemplando también la construcción de nuevas escuelas.

        En este sentido, en el proceso de enseñanza y aprendizaje el docente como el estudiante necesita de instrumentos y materiales para la implementación de estrategias que permitan la construcción del conocimiento de manera reciproca. Es así en todo el sistema educativo y aún más en las escuelas públicas, por tanto, necesario el apoyo de material didáctico, equipos y herramientas pedagógicas, además de recursos tecnológicos, que permita al estudiante obtener un aprendizaje significativo.

La poca valoración y cuidado de las instituciones educativas para ayudar al ser humano abarcar todas las acciones humanas genera un problema sociopolítico y socioeconómico. Igualmente, la falta de comunicación donde no le dan la importancia a la conservación de los espacios educativos ya que un espacio en excelentes condiciones ayuda en el desarrollo integral de las facultades físicas, intelectuales y morales de los estudiantes que son parte del proceso educativo.

        Cabe señalar que las mayorías de las instituciones no se encuentran apropiadas para realizar actividades educativas pedagógicas dentro de las aulas de clases para que se sientan satisfechas y motivados con ganas de estudiar. Es lamentable observar en los liceos graves deficiencias en las plantas físicas como paredes, pisos, ventanas, puertas, mesas-sillas, entre otros.

        En la Unidad Educativa “Francisco de Miranda”, ubicada Calabozo del Municipio Francisco de Miranda, Estado Guárico, se presenta un problema de mobiliario escolar como pupitres y mesa-sillas, observándose algunas decadencias como débil valoración y cuidado por parte de quienes utilizan este mobiliario y a su vez hacen vida activa en la misma, donde muchos no se ven comprometidos en el mantenimiento de dicho mobiliario, no presentan sentido de pertenencia sobre la el buen estado de los pupitres y mesa-sillas de la institución, tomando en cuenta que necesitan de un ambiente de aprendizaje moderadamente adecuado y dotado de dicho mobiliario para se sientan motivados, con ganas de estudiar reproduciendo todo su aprendizaje en el medio familiar y social.

        Es por ello que en esta investigación buscamos la solución viable a los problemas que más afectan al liceo, que es la falta de prevención y valoración del ambiente físico, planteando la recuperación y reparación de los mobiliarios (mesa-sillas) para el normal desarrollo de las actividades escolares en un ambiente con garantía de seguridad, armonía y motivación para todos los integrantes del proceso educativo. De esta manera, se toma la iniciativa de plantear y reparar las mesa-sillas dañadas en dicha institución. Debido a la problemática presentada, se han formulado las siguientes interrogantes:

        ¿Cuáles serán los materiales existentes requeridos para la restauración de las mesas sillas para fortalecer los espacios educativos de la U.E. Francisco de Miranda?

        ¿Cuáles serán las acciones requeridas para la reparación de las mesas sillas para fortalecer el proceso de aprendizaje en los estudiantes de la U.E. Francisco de Miranda?

        ¿Se podrán ejecutar acciones para la reparación de las mesas sillas, para fortalecer el proceso de aprendizaje en la U.E. Francisco de Miranda orientado a reparar las mesas-sillas?

        Propósito General

        Implementar las mesa-sillas como herramienta pedagógica para fortalecer el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

        Propósitos Específicos

        Indagar los materiales existentes en la institución para su recuperación.

        Planificar acciones necesarias para la reparación de las mesa-sillas.

        Ejecutar acciones orientadas a reparar las mesa-sillas.

        Evaluar el plan acción implementado.

Relevancia de la Investigación

La relevancia de este proyecto es que busca solucionar una de las necesidades que hoy día presenta la U.E. Francisco de Miranda, ya que el deterioro y descuido de las mesas-sillas ha pasado a ser una preocupación para la institución. El mismo tiene la finalidad de reparar las mesas-sillas del aula de clases de 1º año “B” que para que los mismos estudiantes se involucren en dicha actividad logrando en ellos y ellas el sentido de pertenencia para su cuidado y mantenimiento, aplicando medidas de prevención y de buena postura al sentarse.

Revisión Bibliográfica

Bruitrago y otros (2019), realizaron un proyecto que tiene por nombre “Restauración de las mesa-sillas de cuarto año sección “B” del Liceo Nacional Las Americas para el fortalecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje”. El mismo tuvo como finalidad restaurar las mesas-sillas buscando dar solución a esta problemática. En cuanto a la metodología, se desarrolla un análisis participativo de la realidad y la presentación de propuestas y soluciones para el cambio de dicho problema. Con base a los resultados obtenidos se logró la restauración de seis mesas-sillas las cuales estaban en total deterioro y la donación de dos mesas-sillas para un total de ocho.

Así mismo, en el año es 2017, los estudiantes de 4to, 5to y 6to año de la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana “Emilio Tébar Carrasco” del Municipio Montes del estado Sucre, realizaron un proyecto titulado: Proyecto de Recuperación de Pupitres, Mesas y Sillas, cuyo objetivo general fue la recuperación y fabricación y pupitres, sillas y mesas para los alumnos y alumnas de la institución, este trabajo tuvo entre sus conclusiones que en equipo se puede apartar a las instituciones y que se pueden construir pupitres, mesas y sillas para solucionar los problemas de la falta de este mobiliario. El proyecto anteriormente mencionado citado es de gran ayuda para el presente proyecto ya que proporcionó algunas orientaciones que tienen que ver con la recuperación y materiales para el acondicionamiento de más mesas y sillas, as u ve la construcción de los bancos.

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