Reporte examen diagnostico primer año de secundaria

Reporte de examen diagnóstico de  1°B

Tras haber iniciado el presente ciclo escolar, y haberse designado los grupos escolares se llevó a cabo la elaboración e implementación del examen diagnóstico, acordado en las juntas de consejo técnico escolar, el cual sirvió para determinar la situación académica actual de los alumnos con respecto a cada una de las asignaturas.

El siguiente reporte es sobre la evaluación de los grupos de 1°B en la asignatura de “Lengua Extranjera: Inglés I”, el cual está integrado por 29 alumnos.[pic 1]

Este grupo da una buena impresión con respecto a la disciplina y convivencia. Su actitud por la materia es muy buena a pesar de su falta de conocimientos. Salvo por un pequeño grupo de alumnos muy inquieto.

Esto es debido a que sus actitudes y comportamientos infantiles aun presentes los distrae de su labor como alumnos, lo cual es muy malo para los docentes, será necesario fomentar el orden para lograr un ambiente de respeto y responsabilidad como en otros grupos. 

La integración del grupo es muy buena, hay un equilibrio entre el número de hombres y mujeres y esto da lugar a una buena cohesión de grupo. El grupo en general está compuesto de buenos elementos capaces de llevar a cabo el trabajo durante el año escolar para esta materia.

Con respecto a lo académico, en los resultados del examen diagnostico se puede apreciar  que la mayoría está por debajo del conocimiento esperado de la asignatura lo cual hará necesario un repaso de los contenidos básicos del idioma, mientras por el otro lado encontramos que el resto, que son un poco menos de 10 alumnos, son los que cuentan con un nivel de conocimientos regular o bueno haciendo así un grupo desbalanceado entre quienes conocen y quiénes no.

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