Residencia

Área: Matemática.

Tema: Fracciones.

Grado: 4° “C”

Tiempo: 80’

Objetivos Específicos:

Que los alumnos logren reconocer las fracciones como partes de un entero a través de distintas representaciones, en un clima de respeto ante sus pares.

Las fracciones

Actividad de inicio:

Comentarán acerca de un cumpleaños, a donde deben ir para comprar los elementos necesarios para el mismo.

Observarán la puesta en escena de un almacén.

Comentarán lo que ven.

Deducirán las diferencias entre los números.

Actividad de desarrollo:

Observarán un gráfico simulando una pizza.

Deducirán que eso es un entero.

Observarán el corte por la mitad de la pizza.

Deducirán que eso es una mitad.

Observarán su escritura ½.

Deducirán que de esta forma se representa la fracción.

Escucharán la explicación de las partes de la fracción.

1 Numerador Cuantas partes se toma del entero.

2 Denominador Partes en las que se divide el entero.

Deducirán como se representan gráficamente las fracciones.

Recibirán un gráfico simulando una pizza.

Manipularán el gráfico con preguntas guiadas.

Marcarán en cuántas partes se dividió la pizza.

Deducirán que se dividió en 4 partes iguales.

Resolverán en forma oral situaciones problemas.

Pasarán al pizarrón a escribir las respuestas.

Actividad de cierre:

Registrarán en sus cuadernos las explicaciones dadas.

Ejercitarán en sus cuadernos: representarán gráficamente las siguientes fracciones, 4/6, 2/8.

Recursos:

 Pizarrón.

 Tizas.

 Borrador.

 Gráficos.

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