RÚBRICA DE EVALUACIÓN. REGLAS ORTOGRÁFICAS

RUBRICA DE EVALUACIÓN

ESCUELA: PRIMARIA BILINGÜE JUSTO SIERRA

PROFESORA: YOLANDA PINACHO HERNÁNDEZ GRADO:3°

GRUPO:“A” CAMPO DICIPLINAR:

REGLAS ORTOGRÁFICAS

ASIGNATURA: ESPAÑOL PROPÓSITO GENERAL DE LA MATERIA: LOS ESTUDIANTES DEBERAN…

 idenficar los signos ortográficos.

 Elaborar una receta de cocina.

 Investigar una receta médica.

 Identificar la importancia de las recetas.

 Podrán diferenciar una receta de cocina con una receta médica.

 Participar en clase dando a conocer sus recetas.

 Sabrán hacer uso de las mayúsculas y minúsculas en el momento adecuado.

NOMBRE DEL TEMA: REGLAS ORTOGRÁFICAS (TEXTOS DE REDACCION DE RECETAS) PROPÓSITO DEL TEMA:  SABER IDENFITICAR LAS RECETAS. (MEDICA Y DE COCINA).

 IDENTIFICAR LOS SIGNOS ORTOGRAFICOS

 APRENDER A REDACTAR TEXTOS.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: • SABER DIFERENCIAR UNA RECETA MEDICA Y UNA DE COCINA.

• USO ADECUADO DE LOS SIGNOS ORTOGRÁFICOS.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

 REDACCION DE UNA RECETA PARA HACER USO DE LOS SIGNOS ORTOGRÁFICOS.

RUBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA REDACCIÓN DE UNA RECETA Y HACER USO DE LOS SIGNOS ORTOGRÁFICOS

Nombre del estudiante: __________________ Asignatura: _____________________ Centro: ____________ Fecha de entrega_________________

Instrucciones: Redacta una receta de manera correcta respetando los signos ortográficos, este trabajo será evaluado bajo el siguiente criterio. El valor del siguiente trabajo será de 10 puntos en total.

Criterios Excelente Bien Regular Mal Puntaje

EVALUACIÓN PARA LA REDACCIÓN

Ortografía adecuada Trabajó de manera ordenada respetando todos los signos de puntuación. Redactó su receta pero mezcló su las mayúsculas con minúsculas. Si realizó su trabajo pero no respetó los signos de puntuación. No realizó su trabajo. Y se la pasó molestando a sus compañeros.

Valor

5 puntos 3 puntos 2 puntos 0 puntos

Recetas completas con instrucciones. Realizó su receta de manera ordenada poniendo primero el nombre de la receta luego los ingredientes y al último los pasos a seguir para elaborarla. Realizó su receta de manera ordenada pero olvido poner las instrucciones. Elaboró su receta pero de manera desordenada. No realizó su receta y tampoco guardó silencio durante la clase.

Valor

5 puntos 3 puntos 2 puntos 0 puntos

Limpieza del trabajo

El trabajo es limpio no presenta manchones ni rayones. El trabajo presenta pocos borrones. El trabajo presenta borrones y manchones El trabajo presenta muchos rayones y manchones y la hoja rota.

Valor 5 puntos 3 puntos 2 puntos 0 puntos

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