SESIÓN DE APRENDIZAJE Asignatura: FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE

Asignatura: FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

N° de sesión: 09

Ciclo:  III

Nombre de la sesión: LA EPISTEMOLOGÍA.

Unidad: II

Duración: 03 hs.

Fecha:

Docente: Juan Díaz Hoyos

Logro de asignatura:

Al finalizar la asignatura el estudiante podrá analizar las nociones, aspectos, significados y resultados del conocimiento en general y particularmente del conocimiento científico utilizando técnicas y métodos propuestos, con responsabilidad y originalidad en el cumplimiento de sus trabajos.

Logro de Unidad:

Explica los planteamientos y los enfoques relacionados con la Epistemología, el proceso del método científico y la investigación científica; utilizando organizadores visuales y demuestra interés y actitud crítica en la búsqueda de información complementaria.

Logro de sesión de clase:

Toma apuntes a partir de la exposición académica docente. Elabora un organizador visual sobre la epistemología.

SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESO PEDAGÓGICO

ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD

INICIO

(20 minutos)

Recuerdan la carta  de Mario Bunge a un aprendiz de epistemología. A partir de ello se generan ideas, concepciones acerca de la epistemología.

Se plantea las siguientes interrogantes:

¿La ciencia necesita reflexionarse a sí misma?

¿Desde qué puntos de vista?, ¿Para qué?

El reflexionar sobre el quehacer científico ¿estimula su desarrollo?

Se declara el tema.

DESARROLLO

(120 minutos)

- Se realiza la cátedra (exposición docente) sobre Epistemología, qué es, su objeto de estudio, su importancia.

Exposición del equipo responsable.

Dialogo sobre la base de la exposición.

- En equipos dialogan sobre las siguientes actividades.

- El objeto de estudio de la epistemología

- Las principales interrogantes epistemológicas según su carrera.

- Los estudiantes exponen ante el pleno de la clase sus trabajos.

-El docente sintetiza y clarifica el tema estudiado.

EVALUACIÓN

(50 minutos dentro del tiempo de Desarrollo)

Se evalúa la presentación del organizador visual y la exposición de los temas tratados en grupo. Usamos una Guía de Observación.

APLICACIÓN

(20 minutos)

Realizan las actividades consignadas en el manual aplicativo y las socializan en plenaria.

Orientaciones para el análisis de la obra ciencia y desarrollo.

EVALUACIÓN

INDICADORES

INSTRUMENTOS

Trabaja en equipo con responsabilidad.

Elabora los trabajos propuestos de manera puntual y creativa.

Se expresa con postura crítica y respetuosa.

Presenta su informe de lectura usando un pensamiento reflexivo y crítico.

Guía de observación

Rubrica