SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04

1. DATOS INFORMATIVOS

1. MODALIDAD                                            

Presencial

1. FACULTAD                                           Psicologia

1. ESCUELA /PROGRAMA

Formación General.

1. ASIGNATURA

Iniciación a la Investigación

1. DENOMINACIÓN DE LA SESIÓN:

Citas en el estudio universitario:

 APA

1. SEMESTRE ACADÉMICO

2018 - I

1. CICLO

I

1. DURACIÓN

180 minutos

1. FECHA

Del 16 al 24 de abril  

1. DOCENTE

Dr.Cs.P.D. Mario Vargas Rodríguez

1. COMPETENCIA  

Utiliza criterios básicos de redacción científica, para sustentar sus trabajos académicos, a través del uso responsable de técnicas e instrumentos de búsqueda de fuentes bibliográficas físicas y electrónicas en base de datos, empleando normas de publicación establecidas por la Universidad, con sentido ético y respeto a los derechos de autor.

CAPACIDADES

ACTITUDES

CONTENIDOS

ACTIVIDADES/EVIDENCIA

Utiliza citas en estilo APA o VANCOUVER de acuerdo a la normatividad vigente de la USS, en la redacción de su artículo científico.

Valora la importancia de las citas en la elaboración de su investigación.

Citas en el estudio universitario: APA

-Explica que es una cita textual y cuál es su importancia.

-Establece diferencias entre los tipos de citas.

-Elabora ejemplos de citas aplicando las normas APA

-Participa con responsabilidad en las actividades encomendadas

1. SECUENCIA DIDÁCTICA /RUTA DE APRENDIZAJE

MOMENTOS

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

RECURSOS Y MATERIALES

TIEMPO

INICIO

- Se proyecta el video: Estrategias para evitar el plagio.

https://www.youtube.com/watch?v=pn0Ws63zCo0

Se promueve el diálogo respecto a lo observado, formulando las siguientes interrogantes: ¿Qué es plagio? ¿El plagio se da en distintas áreas? ¿Cómo se puede evitar el plagio? ¿Qué consecuencias pueden ocurrir por cometer plagio? ¿Conoces algunos ejemplos de plagio en el mundo profesional o académico? ¿Qué son las citas? ¿Por qué es importante citar? ¿Qué tipos de estilos conoces para citar?

-Se declara el tema y se da a conocer el aprendizaje esperado.

• Usb
• Vídeo
• Equipo multimedia

15´

PROCESO

- El docente haciendo uso de diapositivas y a través de ejemplos explica el tema.

- En equipos de trabajo profundizan los aprendizajes mediante el análisis de la información del módulo y la proporcionada por el docente.

- Con el material bibliográfico físico y virtual traído de casa  o centro de información de la USS elaboran citas textuales y de paráfrasis en los estilos APA (Página 56 del módulo).

- Mediante la técnica del museo los estudiantes explican sus trabajos.

-El docente sistematiza las proposiciones básicas del tema en base a los aportes alcanzados por el estudiante en la exposición.

• Módulo
• Plumones
• Pizarra
• Papelotes
• Diapositivas
• Equipo multimedia

120´

CIERRE

Los estudiantes presentan los objetivos de su investigación. El docente evalúa los trabajos anotando las observaciones en la guía de seguimiento.

• Portafolio

45´

ACTIVIDAD

PRODUCTO

INSTRUMENTO

- Explica que es una cita textual y cuál es su importancia.

-Establece diferencias entre los tipos de citas

-Elabora ejemplos de citas aplicando las normas APA

-Participa con responsabilidad en las actividades encomendadas.

• Citan ejemplos aplicando las normas APA
• Actividades aplicativas del módulo.

Ficha de observación

Ficha seguimiento producto acreditable