Salud Ocupacional

CORPORACIÒN UNIFICADA NACIONAL

ELECTIVA HUMANIDADES “COMPRENSIÒN TE TEXTOS

Nombre del Estudiante: Jorge Armando Alvis Suain

Fecha: 09 de septiembre de 2013

Semestre: V

FRAGMENTO Nº 1.

En el siguiente texto ubica los signos de puntuación. Además responde las siguientes preguntas…

A muchas orillas de distancia de los centros civilizados, encerrado en esa obscuridad infernal, sufriendo los rigores de la lluvia que azotaba mi cuerpo casi desnudo, sin comer me sentía aislado, solo, con el alma aprisionada por la selva. La tormenta deprime, la obscuridad aísla . Allí junto tal vez casi rozándome estaban tres hombres mal cubiertos de harapos como yo y sin embargo no los veía ni los sentía. Era como si no existieran. Tres hombres que representaban tres épocas diferentes . El uno -Ahuanari- autóctono de la región sin historia y sin anhelos, representaba el presente resignado impedido de mirar el pasado de donde no venía, incapaz de asomarse al porvenir a donde no tenía interés en llegar. Veíasele insensible a los rigores de la naturaleza e ignorante de todo lo que no fuera su selva. El otro -El Matero- se proyectaba hacia el porvenir. Era de los forjadores de la época de goma elástica , materia prima que debía revolucionar en notable proporción la industria contemporánea . Nuestro viaje le significaba una de sus tantas exploraciones en la selva , Iba alentado satisfecho , casi feliz soportando los rigores invernales , hacia la casita risueña que le esperaba llena de afecto a la orilla del río. Y el último -Sangama- pertenecía al pasado de donde venía a través de depuradas generaciones y esplendorosos siglos , como una sombra como un sueño vivido remotamente , al que se había aferrado con todas las energías de su espíritu. Como adaptarse es vivir y éste era el único desadaptado de los tres, se me antojaba vencido condenado a perecer a la postre.

1. En relación con el medio, Ahuanari representaba:

a) Un personaje común.

b) Un inmigrante de la región.

c) Un foráneo del lugar.

d) Un nativo de la región.

RTA: D

2. En el fragmento, se describe a estos tres personajes pertenecientes a tres épocas:

a) Similares

b) Diferentes

c) Análogas

d) Coetáneas RTA: C

3. Escoja entre las siguientes expresiones el título más conveniente para el fragmento:

a) La visión de un selvático

b) La caracterización de tres personajes en la selva

c) La concepción del mundo en la selva

d) La selva y su historia RTA: C

4. Sangama era un personaje proveniente de:

a) Grupos civilizados.

b) Generaciones sin historia.

c) Un pasado glorioso. RTA: C

d) Una historia sin renombre.

FRAGMENTO Nº 2

Ubica las tildes en las palabras que las lleva, además realiza su comprensión respondiendo las siguientes preguntas.

Hacia el final del siglo XVIII, los quimicos empezaban a reconocer en general dos grandes clases de sustancias:

Una estaba compuesta por los minerales que se encontraban en la tierra y en el oceano, y en los gases simples de la atmosfera. Estas sustancias soportaban manipulaciones energicas tales como el calentamiento intenso, sin cambiar en su naturaleza esencial y ademas, parecian existir independientemente de los seres vivientes. La otra clase se encontraba unicamente en los seres vivos, o en los restos de lo que alguna vez fue un ser vivo y estaba compuesto por sustancias relativamente delicadas, que bajo la influencia del calor humeaban, ardian y se carbonizaban, o incluso explotaban.

A la primera clase pertenecen, por ejemplo, la sal, el agua, el hierro, las rocas; a la segunda, el azúcar, el alcohol, la gasolina, el aceite de oliva, el caucho.

1. El primer grupo de sustancias se refiere a:

a) Cuerpos gaseosos

b) Minerales

c) Sales marinas

d) Gases simples

2. Este fragmento versa sobre:

a) Transformación de las sustancias de la naturaleza.

b) Fuentes químicas.

c) Sustancias de los seres vivientes.

d) Clasificación de los cuerpos de la naturaleza.

3. Señale Ud. la respuesta que NO corresponde a la característica del primer grupo de sustancias.

a) No dependen de la naturaleza viviente.

b) Son relativamente fuertes.

c) No sufren transformaciones.

d) Son sustancias combustibles.

FRAGMENTO Nº 3

Muchas de las sustancias químicas que aumentan el coeficiente de mutaciones también aumentan la incidencia del cáncer. Las sustancias químicas que aumentan la incidencia del cáncer (carcinógenas), se han encontrado en el alquitrán de hulla y hay quienes pretenden que la tecnología moderna ha aumentado los peligros químicos en relación con el cáncer, igual que el riesgo de las radiaciones.

La combustión incompleta del carbón, el petróleo y el tabaco por ejemplo, puede dar lugar a carcinógenos que podemos respirar. Recientemente se ha descubierto en el humo del tabaco sustancias que en ciertas condiciones, han demostrado ser carcinógenos para algunas especies de animales (es de presumir que también sean carcinógenos para los seres humanos) pero no existe ninguna prueba experimental directa de ello, puesto que, evidentemente, no pueden hacerse en el hombre experimentos para producir cánceres artificiales por medio de carcinógenos potenciales. De todos modos, la relación posible entre el hábito de fumar y el aumento en la incidencia del cáncer pulmonar se está discutiendo vigorosamente en la actualidad.

1. Un carcinógeno se refiere a:

a) Mutaciones de las células.

b) Sustancias químicas que producen cáncer.

c) Cáncer artificial.

d) Cáncer.

2. Según el autor, existe:

a) Relación directa entre el coeficiente de mutaciones de las células y el cáncer.

b) Relación entre las sustancias químicas y las mutaciones.

c) Relación entre el efecto de las radiaciones y sustancias químicas.

d) Relación entre los avances tecnológicos y los riesgos químicos.

3. Se presume que el tabaco es un carcinógeno potencial porque:

a) Existen pruebas experimentales con seres humanos.

b) Se produce experimentalmente cáncer artificial en cierta clases de animales.

c) Existe mayor incidencia del cáncer pulmonar en fumadores.

d) Las radiaciones afectan al organismo.

4. A través de la lectura se puede deducir:

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