Sasal y Rongogongo

Sugiera a los estudiantes

que lean el cuento en

silencio y pídales que

rodeen con diferentes

colores las partes de la

narración (planteamiento,

nudo y desenlace).

Invite a las niñas y

los niños a expresar

comentarios acerca del

texto; pregúnteles: ¿Con

quién se identifican más,

con Rongogongo o con

Sasal? ¿Por qué?

Indique a las niñas y los

niños que reconozcan a

los personajes principales

y secundarios del cuento.

Explíqueles que los

personajes principales

son los que viven un

conflicto que se resuelve

al final de la historia.

Pida a los educandos

que mencionen las

características de los

lugares visitados por

Rongogongo y Sasal y

las personas que los

habitan; de esta manera

se facilitará la resolución

de los reactivos.

©Santillana

Prohibida su venta

Bloque 1 • Español 21

Observaciones

Bloque 1 • Español 21

4. ¿Quién le sugirió a Rongogongo ir al País de los Números?

A) Un habitante nervioso y flaco B) Sasal C) Un viejecito

5. ¿Qué era lo que le disgustaba a Sasal de su país?

A) Que los habitantes se dedicaran a hacer cuentas y quisieran tener muchas cosas.

B) Que las personas se sentaran con calma a ver las nubes de color de menta.

C) Que los habitantes fueran flacos y nerviosos y tuvieran el ceño fruncido.

6. ¿Dónde se conocieron Sasal y Rongogongo?

A) En la calle, corriendo en el País de las Prisas.

B) En el lugar donde un viejecito leía tranquilamente.

C) En un lugar lejos del País de las Prisas y del País de los Números.

7. ¿En qué parte del cuento un dragón saluda a Sasal y a Rongogongo?

A) En el inicio B) En el desarrollo C) En el desenlace

8. ¿Cuáles son los sinónimos de los adjetivos redondito, tranquilón y sonriente?

A) Pequeño, pacífico y triste

B) Robusto, calmado y alegre

C) Delgado, nervioso y alegre

Lee el siguiente fragmento:

Los habitantes del País de los Números no entendían a la pequeña Sasal. Un día, Sasal se fue por el

mundo. Buscaba una nube de color de menta. Buscaba un huerto de coles de color de rosa. Buscaba un

dragón con los ojos de color de cereza y que fuera manso…

9. ¿De qué color tenían que ser las nubes en el país donde quería estar Sasal?

A) Verdes B) Grises C) Blancas

10. ¿Cómo eran los ojos del dragón que imaginaba la niña?

A) Verdes y tranquilos B) Morados y oscuros C) Rojos y brillantes

11. De acuerdo con el texto anterior, ¿qué significa la palabra huerto?

A) Un terreno donde se siembran hortalizas,

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