Secuncia Expresion

Actividad del alumno Estrategias del docente Recursos

1 momento

Inicio

- Ubicarse de acuerdo a lo indique la docente.

- Escuchar a la docente.

Desarrollo

- Realizar la actividad propuesta por la docente, con alegría entusiasmo.

- Prestar atención.

- Cuidar de no golpear al compañero.

- Realizar la propuesta

Cierre

- Sentarse en forma de semicírculo.

2 momento

Inicio

- Organizarse en semicírculo.

- Escuchar a la docente.

Desarrollo

- Realizar los movimientos que la dente les propone con el diario.

Cierre

- Organizarse entados en semicírculo.

- Realizar los movimientos que le dice la docente. 1 momento

Inicio

- La docente organizará a los niños en el salón de danza en forma de semicírculo.

- Consigna: nos vamos a desplazar por todo el espacio salon, caminando en diferentes direcciones (zigzag, círculo, recta). Cuando digo STOP cambio el recorrido según indique la docente.

Desarrollo

- Alentar, guiar en la realización de la actividad.

- Verbalización: Camino por el espacio. STOP (me quedo en el lugar). Camino hacia atrás. Me froto las manos con las puntas de los dedos de muchas maneras. Camino. STOP. Me froto todo el cuerpo: primero los brazos, luego el tronco, las piernas. Seguimos caminado. STOP: en el lugar muevo las piernas y voy probando los movimientos que podemos hacer: hacia delante, atrás, me agacho, las muevo hacia un lado luego hacia el otro. Seguimos en movimiento por todo el S.U.M probando los distintos movimientos con el cuerpo. STOP: movemos los pies, los dedos. Seguimos caminando en círculos, en zigzag. Stop: me acuesto en el piso, repto, hago como si fuera un arquero, atajo la pelota, saludo, bailo con todo el cuerpo.

Cierre

- Sentar a los niños en forma de semicírculo para la relajación.

2 momento

Inicio

- La docente organizará a los alumnos sentados en semicírculo en la sala de danza.

- Consigna: la seño trajo un elemento para jugar de diferentes maneras.

Desarrollo

- La docente guiará los diferentes movimientos que harán con el diario: el diario es un paraguas, piso el diario, me siento en el diario, el diario es un sombrero, el diario es un volante, el diario es un bastón, el diario es una bincha.

Cierre

- La docente organizará a los alumnos en semicírculos sentados.

- Consigna: Ahora nos vamos a relajar: respiramos profundo, movemos lentamente los hombros, muevo la cabeza a un lado, luego al otro. 1 momento

Inicio

- Voz

- Música:

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