Seminario De Temas Selectos De La Educacion

El siguiente trabajo se llevará a cabo con base a la lectura “Historia de la enseñanza en Francia 1800-1967” del autor Antoine Prost. En este escrito nos podremos dar cuenta de la importancia de los republicanos y de varias acciones con las cuales se organizaba la educación en Francia, al igual que dentro de nuestra educación cual es la importancia de la actualización dentro de nuestras escuelas, y la igualdad. Podemos reflexionar lo importante que es toda nuestra historia acerca de la educación, la laicidad y como es que se lleva a cabo hoy en día, si hay similitudes o diferencias.

El objetivo de este trabajo es poder dar a conocer un poco mas de todos los acontecimientos importantes que daremos a conocer, como la gratuidad y la igualdad, esto comparándolo y viendo lo que es la educación actual.

Posteriormente se presenta una comparación basada en dichos puntos anteriormente con la actualidad y basándome en el libro de “Planes y programas 2011” pudiendo desarrollar competencias en los alumnos con las cuales la formación será mejor, todo esto llevándolo a la planificación modelo que daremos a conocer más adelante y finalizando con una breve conclusión del tema desarrollado.

Primero que nada; los republicanos concibieron una verdadera política escolar, lo esencial de la obra era construir la enseñanza primaria en servicio público. Con ello está el sentido de la gratuidad total establecida por una ley en junio 16 de 1881, la obligatoriedad impuesta hacia los padres de familia de que tienen la responsabilidad de enviar a sus hijos a la escuela de los 7 a los 13 años.

Las ideas principales de los republicanos eran la igualdad entre los niños, la afirmación de un derecho de los niños a la instrucción, de este modo se fundamento la obligación, la gratuidad y la laicidad, todo esto debatiéndose.

Los republicanos sostienen una realidad de una moral autónoma, la moral es un hecho social que lleva en sí mismo su principio y su fin y la moral social se vuelve así por encima de todo una cultura, pero la verdadera moral no tiene necesidad de definirse.

La laicidad entra a las costumbres poco a poco; La escuela laica no siempre progresa rápido. Dentro de la lectura “Jules Ferry” nos menciona sobre el reclamar la igualdad de educación para todas las clases, la reivindicación para ambos sexos, la dificultad no estaba en los recursos económicos, si no en las costumbres; En el mundo existen dos tipos de orgullo “El orgullo de la clase y el orgullo del sexo”, la igualdad de educación es la unidad reconstruida en la familia, hoy en la actualidad existe una barrera entre la mujer y el hombre.

La mujer es un persistente apoyo que ella aporta a la sociedad, por ello la iglesia quiere retener a la mujer, por eso es preciso que la democracia escoja, que la mujer pertenezca a la ciencia o a la iglesia, esto es que el papel de la mujer es nulo.

Tenemos la tarea de difundir una pedagogía innovadora dar confianza a la espontaneidad infantil y preocuparnos por la felicidad de los alumnos la pedagogía positivista se preocupa por elevar al niño mediante una

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