Significado Y Sentido Del Comportamiento Etico0784

I. CONCEPTOS BÁSICOS EN EL DESARROLLO DE

LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO (HP)

Introducción

Se da por hecho que el hombre es un

animal pensante, sin embargo existe una gran

diferencia entre lo que puede ser llamado

pensamiento natural y aquel deliberadamente

desarrollado y entrenado. Un estudiante puede

convertirse en un profesionista de primer orden;

sus dotes hereditarias pueden permitirlo

perfectamente, pero en la ausencia de un

desarrollo y entrenamiento adecuados, puede que

nunca se haga realidad. De aquí la importancia

del desarrollo de las habilidades de pensamiento.

Estas habilidades de pensamiento deben

permitir al estudiante relacionarse con la diversidad

cultural, darle una mayor capacidad para lograr los

objetivos que pretenda, adquirir la madurez en donde

sea capaz de realizar propuestas, presentar alternativas de solución con originalidad y creatividad que

puedan responder a los constantes cambios de este mundo complejo y multicultural

Para lograr lo anterior en este primer capítulo se harán algunas reflexiones a cerca del

pensamiento como punto de partida a esta experiencia educativa, más adelante se explica el

enfoque de competencias en el desarrollo de las habilidades de pensamiento, así como el

funcionamiento de los hemisferios cerebrales, se revisan los tipos de pensamiento que proponen

algunos autores, la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner y lo que son las habilidades de

pensamiento, se presenta el modelo COL del maestro Campirán, donde también se destaca la

bitácora COL como estrategia didáctica que permitirá diagnosticar y evaluar los procesos de

pensamiento, misma que incluye la metacognición de la cual se habla brevemente y finalmente

se aborda la transferencia de las habilidades de pensamiento a la vida personal, académica y

profesional.

Lo anterior implica la total participación del estudiante en la práctica de ejercicios básicos

y actividades de autoevaluación y coevaluación con apertura, disposición, compromiso y auto

confianza a través del enfoque de competencias.

I.1 REFLEXIONES A CERCA DEL PENSAMIENTO

¿Es posible aprender a pensar?

Primeramente se debe aclarar a que tipo de pensamiento se refiere y que se entiende por

pensar; pues la palabra “pensar” se emplea con distintas acepciones dependiendo del contexto y

...