Significado de autogestión del aprendizaje

En esta sesión vimos lo de o que es el significado de autogestión del aprendizaje ,el modelo académico ,también al principio vimos  lo de las competencias  profesionales básicas  y también al principio vimos las competencias genéticas ,la misión, la visión y la política de calidad de conalep y en conjunto los valores conalep ,los estilos de aprendizaje las pruebas  VAK,el contrato de aprendizaje  la evaluación diagnostica .

Y lo que es autorregulación del aprendizaje en general las sesiones vimos algunas de sus definiciones y su proceso de especifico en el tema.

Después de varios días vimos algunos temas los cuales isimos cuadros según el tema indicado  que esta el  1.1ª que en ese tema venia lo de concepto de aprendizaje ,el concepto de autogestión ,sus estilos de aprendizaje  tipos de aprendizaje que hay en general vimos que hay 13 tipos de aprendizaje en poco tiempo isimos una tarea como la prueba VAK que isimos barias semanas atrás donde teníamos que comprobar si éramos auditivos , visuales, o kinestésicos días después ; realizamos otro cuadro el 1.1B a pero antes de hacer el cuadro isimos una portada con algunos datos .para que se separaran .

En ese cuadro vimos un poco mas de temas  como  , fuentes de información, como se clasifican las fuentes de información , también lo de las fuentes audiovisuales , fuentes de la realidad natural y social , procesos de la tecnología  entre otros temas.

A los siguientes días realizamos el siguiente cuadro el 1.1C el ese cuadro vimos lo de las inteligencias múltiples  pensamiento de la información, el proceso de atención y concentración , estrategias para el desarrollo de la atención, fuentes de distracción por el ámbito educativo, reflexión de proceso de aprendizaje a también lo de frases del funcionamiento de la memoria a largo plazo.

Tipos de memoria , lo de ordenación , clasificación y traducción .

Traducción  de contenidos a otros dígitos , memorización de contenidos ,reformulación o intención de conceptos o procedimientos,   lo de  realización de mapas conceptuales  , formulación de conclusiones, o que es conceptualización , la importancia del desarrollo  de la verbalización para explicar lo que se aprendió, la relación entre proceso de memoria y lenguaje

El la semana pasada teníamos que realizar el ultimo cuadro el 1.1D donde vimos  dos temas en especifico lo del pensamiento divergente, y el pensamiento convergente en esa semana realizamos otra prueba e el instrumento de autoevaluación  y la sopa de letras .

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