Situación de Aprendizaje “ Tradiciones familiares: Día de muertos”

Jardín De Niños:

MANUEL AVILA CAMACHO

C.C.T:

15DJN0602A

Grado – Grupo:

3° B

Docente :

MIRIAM TECORRALCO LOPEZ  

Turno:

MATUTINO

Situación de Aprendizaje

“ Tradiciones familiares: Día de muertos”

Fecha:

Del 21 de Octubre al 1° de Noviembre de 2019

Duración:

2 semana

Componente curricular

Campo de Formación Académica

Exploración y Comprensión del mundo natural y social

Propósitos del Programa Aprendizajes Clave:

Reconocer algunos fenómenos del mundo natural y social que le permitan comprender lo que sucede en su entorno.

Propósito de la Situación didáctica:

Promover en los alumnos la socialización de costumbres familiares y de su comunidad en relación a la celebración del día de muertos, a partir del intercambio de experiencias.

Organizador curricular 1

Organizador curricular 2

Aprendizajes Esperados

Cultura y vida social

Interacciones con el entorno

• Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos sociales a los que pertenece.
• Comenta como participa en conmemoraciones cívicas y tradicionales.

Interacción con otros campos y/o áreas

Lenguaje y comunicación

Oralidad

Explicación  

Explica cómo es, cómo ocurrió o cómo funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan.

Pensamiento Matemático

Numero. Algebra y variación

Número

Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.

Artes

Expresión Artística

Familiarización con los elementos básicos de las artes

Reproduce esculturas y pinturas que haya observado.

Educación Socioemocional

Autorregulación

Expresión de las emociones

Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

Educación Física

Competencia Motriz

Desarrollo de la motricidad

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.

Estrategias:

Juego, Aprendizaje con otros, Puesta en común de resultados y hallazgos

Espacios:

Aula – Patio Escolar

Papel de la educadora:

Favorecer en los alumnos actitudes de respeto a las costumbres propias y de los demás.

Ambiente de aprendizaje:

Colaborativo y de inclusión.

Valor del mes: Respeto

Instrumentos de Evaluación:

Rúbrica

Diario de la educadora

Fecha:

Lunes 21 de Octubre de 2019

Actividad

Inicio

(25 min)

Platicar con los alumnos sobre el acercamiento de la fecha del día de muertos, preguntar sobre las acciones que realizan en su familia en estas fechas, entregar una ficha didáctica en la que representen a través del dibujo cómo conmemoran esta fecha en su familia, observar si hacen alusión a conceptos como la ofrenda. (Ficha 1)

[pic 1]

Desarrollo

(30  min)

Proyectar a los alumnos  el video del día de muertos y el video de Barney el camión “Halloween”, preparar el espacio y a los alumnos, comentando que solo se trata de videos informativos. Comentar en grupo lo observado en relación al día de muertos en México, explicar a qué se refiere esta conmemoración y cuáles son las diferencias con lo que se llama Halloween,  explicar las diferencias geográficas y del ritual que se lleva a cabo en cada una.

[pic 2]

Refrigerio – Recreo

Cierre

(40 min)

Elaborar una actividad comparativa donde los alumnos identifiquen algunas características  propias del país en contraste con la celebración de Halloween, colorearan las imágenes y recortarán las que  corresponden a cada celebración.

 (Ficha 2),

[pic 3]

Recursos

Video del día de muertos https://www.youtube.com/watch?v=vZa2oYk1B0s  video de Halloween https://www.youtube.com/watch?v=3C0KjnUczww

Ficha 1. Día de Muertos   Ficha 2. Día de muertos vs Halloween

Organización

Grupal - Individual

Tareas

Solicitar a los alumnos investigar en casa, cómo se celebra el día de muertos en su familia, en media cartulina realizar un dibujo alusivo a la temática o de igual forma pueden colocar fotografías, enfatizar como participan ellos en esta celebración. dicha investigación se representará en la página 20 de Mi álbum