Fecha: Noviembre 2018 | Situación de aprendizaje “Conociendo mi nombre” |
Campo | Organizador curricular 1 | Organizador curricular 2 | Organizador curricular 2 Aprendizajes esperados |
Lenguaje y comunicación | Participación social | Uso de documentos que regulan la convivencia | - Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.
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ACTIVIDADES | MATERIALES |
INTRODUCCION - La maestra colocara los nombres por todo el salón y se les pedirá que vayan y busquen el suyo, se apoyara a los que se vea que se les dificulte más y los que ya lo conocen se les cuestionara porque crees que ese es tu nombre y no otro.
- Se les dará pintura dactilar para que decoren su nombre.
| - Hojas impresas con nombres
- Tape
- Pegamento
- pintura
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DESARROLLO - Después de la actividad para iniciar bien el día, se les dará la actividad en la que tenemos que copiar nuestro nombre y contar cuantas letras tiene, identificar si es largo o corto.
- Se les dará a cada uno un cartoncillo con su nombre escrito y se les dará la indicación de copiarlo en otra hoja y señalar cuales son las letras que tiene mi nombre
- Luego jugaremos a colocar el nombre donde corresponde si es largo o corto separándolos.
- Tarea investigar la historia de tu nombre.
| - Nombres en cartoncillos
- Hojas impresas
- Tape
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- En asamblea platicaremos sobre lo que nos platicaron nuestros papás acerca de mi nombre
- Se les dará una hoja con su nombre escrito el cual resaltaran con palillos de madera.
- Mi nombre empieza igual qué… Colocar en el pizarrón imágenes de objetos que empiezan cómo sus nombres, tomarlos y colorear las imágenes ejemplo: casa-Carlos.
- De tarea se las llevaran para pegarlas en cartón o cartulina y forrarlas con contac.
| - Hojas impresas
- lápices
- colores
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- Luego se les dará un cartoncillo con su nombre escrito resaltando con rojo la inicial y buscaran entre sus compañeros quien más tiene la letra inicial igual que la mía.
- Luego con su cartoncillo en su mesa se les dará palos de paleta con los cuales copiaran las letras que tienen su nombre.
- Se les contara una pequeña historia en la que reflexionen porque es importante saber escribir nuestro nombre.
- Luego se les dará un dibujo para que lo coloren y le pongan su nombre.
- Se les pedirá de tarea traer 5 recortes de palabras que comiencen con la inicial de su nombre.
| - Cartoncillos nombres escritos
- Palos de paleta
- Dibujos
- Lápices
- Colores
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- Se les dará una hoja con su nombre se pondrán todas las palabras que hayan traído al centro y buscaran las que corresponden y pegaran en su hoja.
- Luego se les dará una hoja con su nombre en letras grandes el cual será un rompecabezas se observara quien logra armarlo.
- Luego se les darán las letras del alfabeto móvil para que busquen las letras que corresponde a su nombre. Se les dará de tarea para que lo hagan también en casa.
- También con los dibujos y palabras que se les pidió.
| - Tarea
- Hojas con nombre
- Pegamento
- Hojas con nombre grande
- Letras de alfabeto móvil
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- Luego de la actividad para iniciar bien el día se realizara la actividad en la que buscaran las letras que lleva su nombre.
- Se les dará una hoja como ejercicio para que recalquen su nombre con plastilina.
- Saldremos a la explanada a escribir nuestro nombre con gises.
- Se trabajara con los dibujos y palabras que se les dio para que busquen cuales son los que corresponden con su inicial.
| - Hojas nombres
- plastilina
- Gises
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CIERRE - se les dará un papel con su nombre el cual tendrán que buscar las letras que lleva su nombre con las letras del alfabeto móvil y colocarlas debajo.
- Luego lo copiaran en un papel igual.
- Juego lotería
| - Hojita con su nombre escrito
- Alfabeto móvil
- Lápices
- lotería
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- Se pondrán los nombres de los alumnos en un baúl. Los alumnos buscaran su nombre en el baúl y lo mostraran a sus compañeros.
- En el grupo hacer un conteo de todos los que reconocieron su nombre (lista de cotejo).
- En una hoja con su nombre lo remarcaran con un cotonetes y pintura. Lo expondrán en el equipo y harán una comparación de su nombre y de su tarjeta y comentaran las diferencias.
- Luego se les dará una hoja en la cual pintaran solo las letras que lleva su nombre. (evidencia).
| - Tarjetas con su nombre
- Hojas con nombre escrito
- Pintura
- Cotonetes
- Lotería de letras de su nombre
- Nombres en cuadros
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Participación de los padres de familia: Con la realización del proyecto para padres de familia y llevando las evidencias al finalizar el mes y tareas. |
Actividades permanentes: Actividades fortalecimiento, lectura, honores, clases de música y educación física. |
