Soldadura

1. TITULO: Confiabilidad de las soldaduras.

SUBTITULOS:

a. Calificación de procedimientos y soldadores.

b. La importancia de la demanda de productos más confiables.

c. La implementación de un plan de control de calidad

La confiabilidad de las soldaduras se refiere a las tecnologías, materiales e implementos utilizados en los trabajos de soldadura para obtener artículos de excelente calidad, lo cual requiere además inspección, dirección y control por personas capacitadas en el tema y soldadores capacitados y certificados para realizar este tipo de labores. | Cuáles son los materiales e implementos adecuados para realizar trabajos de con soldadura de buena calidad. Que preparación debe tener un soldador para ser inspector de la labor realizada. La confiabilidad de las soldaduras actualmente se aplica en el ámbito de labores de trabajos en soldadura.

2. Preguntar y predecir: Busca despertar el interés del aprendiente y predisponerlo mentalmente frente a lo que desea aprender. La idea es convertir los títulos y subtítulos en preguntas, identificando el ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿por qué?, ¿para qué?, buscando que el participante comience a familiarizarse con el tema.

■ Convierta los títulos y subtítulos en preguntas y respóndalas brevemente teniendo como base el texto leído.

1. ¿Qué es confiabilidad de las soldaduras?: La confiabilidad de las soldaduras se refiere a entregar al cliente final productos de alta calidad, para lo cual implica calificar tanto de procedimientos y soldadores, implementar un plan de control de calidad y que los diseñadores cumplan con las especificaciones las cuales son directamente generadas por las necesidades de campo.

2. ¿Para qué sirve la confiabilidad de las soldaduras?: La confiabilidad de las soldaduras sirve para entregar un producto de excelente calidad, es un aspecto de gran importancia que involucra personal, procedimientos, tecnología, normas, costos.

3. Leer con propósito: con las ideas básicas del tema, el participante ya puede comenzar la lectura que permita comenzar la descripción del tema de manera más detallada. Dicha lectura debe ser lo más silenciosa posible, analítica, comprensiva y dinámica. Para esto se debe tener en cuenta que el entorno de lectura sea adecuado (silencioso, luminoso, cómodo, etc.) y propender por activar habilidades de comprensión (encontrar la idea central de cada párrafo, sobre la cual gira la lectura).

■ ¿Cuál es la idea principal del texto? Exprésela por medio de una o dos frases.

RTA:

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