Sugerencia Para Elaborar Una Planeación

Sugerencia para elaborar una planeación

Antes de la clase:

¿Cuál es el propósito que trato de lograr?

¿Cuál (es) son los aprendizajes esperados a lograr?

¿Qué contenido necesito enseñar?

¿Cuáles son las preguntas claves para organizar la clase?

¿Qué es lo que ya saben mis alumnos?

¿Cuánto tiempo tengo?

¿Qué recursos, materiales y equipo emplearé?

¿Cómo voy a organizar o manejar esto?

¿Sé como emplearlos?

Introducción

¿Cómo voy a iniciar la clase?

¿Qué preguntas haré? ¿Qué sentido tendrán?

¿Tienen los alumnos una idea clara de lo que yo espero de ellos?

¿Qué palabras o términos difíciles tengo que anticipar?

¿Qué tanto voy a tardarme en la introducción?

Desarrollo

¿Qué actividades de aprendizaje emplearé?

¿Cómo voy a explicar las instrucciones?

¿Cómo trabajarán los alumnos? ¿Individualmente, por parejas, en equipos?

¿Qué necesito revisar/monitorear cuando mis alumnos están trabajando y cómo voy a evaluar su progreso?

¿Cuánto tiempo me llevará realizarlo?

Conclusión

¿Qué quiero que mis alumnos sepan como consecuencia de esta lección?

¿Cómo voy a concluir? ¿Se requiere dejar alguna tarea extra?

¿Qué aspectos requiero dejar sentado para la próxima clase?

Lista para revisar si las preguntas son apropiadas.

Pensar su graduación, jerarquía y secuencia:

Básicas.

Observación: ¿Qué pueden ver? ¿Cómo podrías describir lo que está pasando?

Centrar: ¿Qué están haciendo? ¿Qué dice acerca de…?

Alternativas: ¿Era negro o blanco? ¿Fue efectivo o no?

Solicitar datos: ¿Dónde fue…? ¿Cuándo…?

Control: ¿Estás escuchando…? ¿Qué fue lo que acaba de decir…?

Avanzadas:

Razonamiento: ¿Qué nos dice sobre….?

Especulativas: ¿Por qué? ¿Cuáles fueron las razones para…?

Empáticas: ¿Cómo crees que se hayan sentido…? ¿Por qué crees que ellos creían eso?

Hipótesis: ¿Cuáles fueron los resultados de…? ¿Cuál fue el significado de…?

Resolución de algún problema: ¿Qué evidencia existe para mostrar...?

Interpretación: ¿Cómo sabemos sobre…? ¿Qué tan confiable es…?

Síntesis. ¿Qué nos dice todo ello sobre…?

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