Sugerencias Metodologicas Por Conceptualizacion De La Escritura Según Pronalees

SUGERENCIAS METODOLÓGICAS POR CONCEPTUALIZACIÓN

(TRABAJO POR FICHAS)

INDICE PÁGINAS

REPRESENTACIONES INICIALES

ESCRITURAS UNIGRÁFICAS

ESCRITURAS SIN CONTROL DE CANTIDAD

ESCRITURAS FIJAS

ESCRITURAS DIFERENCIADAS

REPERTORIO FIJO

CANTIDAD VARIABLE REPRESENTACIONES

CANTIDAD CONSTANTE PRESILÁBICOS

REPERTORIO FIJO PARCIAL

CANTIDAD CONSTANTE

REPERTORIO FIJO PARCIAL

CANTIDAD CONSTANTE

REPERTORIO VARIABLE

CANTIDAD Y REPERTORIO VARIABLE

PRESENCIA DE VALOR SONORO INICIAL

SILÁBICO

SILÁBICO ALFABÉTICO

ALFABÉTICO

REPRESENTACIONES INICIALES

(CONFLICTOS Y CARACTERÍSTICAS)

• APOYAN SUS ESCRITOS CON DIBUJOS A FIN DE DARLE SIGNIFICACIÓN.

• NO HACEN UNA DIFERENCIACIÓN A NIVEL GRÁFICO, EL TRAZO –ESCRITURA DEL

TRAZO DEL DIBUJO.

DIBUJO

• LOS TEXTOS CARECEN DE SIGNIFICACIÓN.

• MANEJA LA HIPÓTESIS DEL NOMBRE.

• LAS LETRAS DICEN LO QUE LAS COSAS SON.

(PROPÓSITOS)

• ESTABLECER LA DIFERENCIACIÓN TRAZO-DIBUJO

• DIFERENCIACIÓN DIBUJO TEXTO

• DIFERENCIACIÓN LETRA NÚMERO

• ANÁLISIS DE PORTADORES DE TEXTOS

• RECONOCER A LA ESCRITURA COMO UNA FORMA DE COMUNICACIÓN.

ACTIVIDADES

FICHAS: 2 RIMAS Y LECTURAS 10 DIARIO DE UN GRUPO

6 ¿TE LEO ALGO? 7 LISTA DE ASISTENCIA

8 COPIA UN CHISTE 1 PLATICO CONTIGO

17 LAS ADIVINANZAS 9 EL TRABAJO CON EL

11 TODO LO QUE SE PUEDE LEER NOMBRE PROPIO

ESCRITURAS UNIGRÁFICAS Y

ESCRITURAS SIN CONTROL DE CANTIDAD

CONFLICTOS (CARACTERÍSTICAS)

• INICIA LA UTILIZACIÓN DE GRAFÍAS O PSEUDOGRAFÍAS

• EMPIEZA LA BÚSQUEDA DE DIFERENCIACION EN SUS ESCRITURAS PARA

REPRESENTAR DIFERENTES SIGNIFICADOS.

PROPÓSITOS

• AMPLIACIÓN DEL REPERTORIO

• DIFERENCIACIÓN IMAGEN TEXTO

• DIRECCIONALIDAD

• EXTENSIÓN DE SECUENCIAS ESCRITAS

• PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESPONTÁNEOS

• ANÁLISIS DE PALABRA Y ENUNCIADOS

ACTIVIDADES

FICHAS: 40 PALABRAS QUE EMPIEZAN IGUAL

5 ADIVINA ¿QUÉ ES? DICTADO DE ESCRITURAS ESPONTÁNEAS

ESCRITURAS FIJAS

CONFLICTOS (CARACTERÍSTICAS)

• EN ESTE PERIODO ESA DIFERENCIACIÓN SÓPLO GIRA EN TORNO A LA

CANTIDAD DE GRAFÍAS (HIPÓTESIS DE CANTIDAD MÍNIMA)

PROPÓSITOS

• ANÁLISIS DE PALABRA Y ENUNCIADO

ACTIVIDADES

FICHA:

13.- EL SOBRE DE LAS PALABRAS

15.- ESTRATEGIAS PARA LEER.

3.- PALABRAS LARGAS Y CORTAS.

37.- ¡LOTERIA!

ESCRITURAS DIFERENCIADAS

REPERTORIO FIJO

CANTIDAD VARIABLE

CONFLICTOS (CARACTERÍSTICAS)

• LAS VARIACIONES QUE SE DAN EN LAS PRODUCCIONES DE LOS NIÑOS SE RELACIONAN CON EL REPERTORIO DE GRAFÍAS

PROPÓSITOS

• AMPLIACIÓN DE REPERTORIO

• DIFERENCIACIÓN IMAGEN TEXTO

• CARACTERÍSTICAS CUANTITATIVAS DE LA ESCRITURA

ACTIVIDADES

FICHAS: 35 PALABRAS EN UNA ORACIÓN

40 PALABRAS QUE EMPIEZAN IGUAL

43 MEMORIA DE PALABRAS

REPERTORIO FIJO PARCIAL

CANTIDAD CONSTANTE

REPERTORIO VARIABLE

CANTIDAD Y REPERTORIO VARIABLE

PRESENCIA DE VALOR SONORO INICIAL

CONFLICTOS (CARACTERÍSTCAS)

• AL INTERPRETAR TEXTOS TRATA QUE LA EMISIÓN SONORA CORRESPONDA AL

SEÑALAMIENTO DE LA ESCRITURA.

• EL NIÑO HACE UNA CORRESPONDENCIA SONORO / GRÁFICA AL PRINCIPIO DE LA

PALABRA.

PROPÓSITOS

• DIRECCIONALIDAD

• RELACION SONORO GRÁFICA

ACTIVIDADES

FICHAS: 53 PREDICEN EL CONTENIDO DE MATERIALES ESCRITOS

4 PALABRAS CON LETRAS MÓVILES.

SILÁBICO

CONFLICTOS (CARACTERÍSTICAS)

• SUS ESCRITOS REQUIEREN DE UN AJUSTE ENTRE LA CANTIDAD DE GRAFÍAS Y LOS

...