Sujetos, procesos educativos educativos y grupales

Módulo 2. Sujetos, procesos educativos educativos y grupales.

Semana 3. Actividad 1. Cuenta conmigo

Esta actividad nos pide escribir las ideas generales sobre las enseñanzas de los personajes durante la trama de la película  “cuenta conmigo” del Dir. Rob Reiner.

Para iniciar, describo a los personajes principales de la historia a grandes rasgos:

Gordie: es quien nos narra la historia, es un chico valiente, contador de historias y poco estimado por su familia.

Chris: el líder del grupo, es empático, protector, intercesor.

Teddy: el chico rebelde, maltratado por su padre, retador al peligro.

Vern: el miedoso, conciliador en ciertos momentos, el  gracioso, muestra sus sentimientos.

Sin más, escribo las enseñanzas de manera concreta según el orden de la película:

• Sentido de pertenencia ante un grupo. ( cuatro amigo, limitan el grupo)
• Realizar acciones que la mayoría hacen para pertenecer.(fumar)
• Buscan aventuras, objetivos en común.
• Pasan tiempo juntos ( escuela y club de amigos)
• En equipo suplen necesidades personales ( cooperación para comida)
• Se unen ante peligros ( en el deshuesadero, al pasar las vías del tren)
• Se presentan subgrupos ( hacen parejas en varias ocasiones)
• Se cuidan y son empáticos ( ante los momentos difíciles)
• Se fortalecen ante las debilidades de otros integrantes.
• Se escuchan y sienten empatía y comprensión ( muestran sus sentimientos)
• Mencionan y analizan la “reacción colectiva” en una narración. ( de mantecada)
• Expresan ser víctimas de estereotipos y que son clasificados como son sus padres o como sus hermanos mayores.
• Siguen un objetivo en común.
• Existe la confrontación con otro grupo y pelean territorio.

La pertenencia a un grupo permite el desarrollo de habilidades y cualidades personales, favorece la identidad y nos permite mostrar nuestra autenticidad frente a la diversidad.

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