TALLER DE ORGANIZACIÓN ESTRATÉGICA

• INSTRUCCIONES: Señalar  las estrategias a desarrollar para el ciclo de mejoramiento a cuatro años.    

ÁREAS

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

ESTRATEGIA

1ER PERÍODO ANUAL

2° PERÍODO ANUAL

3 ER PERÍODO ANUAL

4° PERÍODO ANUAL

GESTIÓN PEDAGÓGICA

1.- Incrementar  calidad del diseño y desarrollo curricular, promoviendo instancias de  planificación, análisis, reflexión, autoevaluación  que favorezcan las prácticas pedagógicas en el aula, ejecutando  estrategias, procedimientos y monitoreo que aseguren los avancesde los procesos educativos de todos los estudiantes.

Diseñar e implementar procedimientos sistemáticos para evaluar el grado de coherencia entre los programas de estudio existentes,  las metas planteadas y los resultados obtenidos, identificando las necesidades educativas de los estudiantes y posteriormente aplicar acciones que permitan dar respuesta a éstas.

Programar instancias de coordinación, supervisión y evaluación, ejercida por el equipo de gestión que velarán por la calidad de los procesos pedagógicos.

   Implementar de un Sistema de Seguimiento a los docentes en su dimensión de liderazgo pedagógico.

Programar instancias de coordinación, supervisión y evaluación, ejercida por el equipo de gestión que velarán por la calidad de los procesos pedagógicos.

Evaluar metodologías en uso, e impulsar innovaciones pedagógicas a partir de procedimientos validados y evaluables que propicien el desarrollo de habilidades y competencias requeridas, en los procesos educativos.

Programar instancias de coordinación, supervisión y evaluación, ejercida por el equipo de gestión que velarán por la calidad de los procesos pedagógicos.

Asegurar el desarrollo e impacto que tienen estas estrategias en el diseño curricular,  que den  cuenta de los avances en los aprendizajes de todos los estudiantes.

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  2.

LIDERAZGO

1. Promover un tipo de Liderazgo centrado en una cultura escolar de altas expectativas, en cada uno de los elementos y acciones del proceso educativo, que permita orientar, planificar, articular y evaluar los procesos institucionales y conducir   a los actores de la comunidad educativa.  

Incorporar prácticas de gestión que permitan diagnosticar las necesidades y planificar  las acciones a desarrollar de la Comunidad Educativa. A partir de un  diagnóstico de las necesidades, expectativas e intereses de los distintos estamentos de la comunidad educativa centrado en una cultura escolar.

Formular y desarrollar programas y/o acciones de mejoramiento continuo del proceso de enseñanza- aprendizaje

Fomentar  y evaluar el desarrollo de Mejorar las acciones que permitan evaluar las acciones y objetivos  propuestos en el Plan de mejoramiento Educativo.

Verificar  que las acciones del liderazgo hayan sido pertinentes y efectivas para toda la comunidad educativa.

2.

ÁREAS

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

ESTRATEGIA

1ER PERÍODO ANUAL

2° PERÍODO ANUAL

3 ER PERÍODO ANUAL

4° PERÍODO ANUAL

CONVIVENCIA ESCOLAR

1.Incorporar los valores y principios que sustentan el Proyecto Educativo Institucional en todas las acciones y relaciones de la vida diaria de la Escuela, especialmente a través del mejoramiento continuo del clima organizacional y de la convivencia, como también implementar y diseñar un sistema de recopilación de información que permita conocer los intereses, requerimientos y nivel de satisfacción de los alumnos, padres, apoderados y obtener información relevante que sea utilizada para fortalecer la planificación institucional y planificar e implementar políticas y mecanismos para la participación de los mismos.

Fortalecer la acción del profesor jefe (Tutor), del Consejo de Curso y Orientación, para un mejor desarrollo de los estudiantes, en cuanto a Orientación Vocacional de cada uno de ellos y su compromiso con la construcción y mejoramiento del clima organizacional de la Escuela.

Implementar proyecto de actividades recreativas, culturales, no académicas y de opinión que favorezcan la participación de los alumnos, padres y apoderados.

Promover la reflexión e interacción entre los miembros de la comunidad que favorezcan la identificación y compromiso con el Proyecto Educativo Institucional.

Evaluar procedimientos de obtención de información para conocer el grado de satisfacción de los alumnos, padres y apoderados, respecto de la institución.

Garantizar un clima propicio para el aprendizaje de todos los estudiantes.

2.

GESTIÓN DE RECURSOS

  1.

 2.