TECNICAS ACTIVAS DE ENSEÑANZA

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Maestría en Educación Mención Innovación y Liderazgo Educativo

                       INVESTIGACIÓN: ESTRUCTURA DEL PROYECTO I

Maestrante

Ana Elizabeth Hidalgo Narváez

Quito, Abril, 2018

TEMA:

Técnicas activas de enseñanza y su influencia en el aprendizaje de las Ciencias Naturales en los estudiantes de Educación Básica Superior de  la Unidad Educativa Rafael Larrea Andrade Año Lectivo 2017-2018.

Objetivos

General

Identificar las técnicas activas de enseñanza y su influencia en el aprendizaje de las Ciencias Naturales en los estudiantes de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa Rafael Larrea Andrade Año Lectivo 2017-2018.

Específicos

• Desarrollar las técnicas activas de enseñanza adecuadas en los estudiantes de la Unidad Educativa Rafael Larrea Andrade.  
• Identificar el tipo de aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales en la Unidad Educativa Rafael Larrea Andrade
• Proponer una nueva metodología  de enseñanza que permita mejores resultados en el  aprendizaje  de las Ciencias Naturales.  

Variable independiente

Técnicas activas de enseñanza

Variable dependiente

Aprendizaje de las ciencias Naturales

Construya los mándalas de ojiva de la variable independiente y dependiente

Variable independiente                  [pic 2]

Variable dependiente[pic 3]

Planteamiento del problema

Contextualización

Macro: En el Ecuador existe poca información acerca de la aplicación de técnicas activas en el proceso de enseñanza, la mayoría de investigaciones sobre este tema se ha realizado en tesis de Educación.

Meso: A nivel de la ciudad de Quito se observa que instituciones en las que se han aplicado técnicas activas de enseñanza como parte de la investigación en tesis de pregrado y postgrado en  Educación  y han  tenido resultados buenos resultados que han mejorado en algunos casos el rendimiento de los estudiantes y en otros casos se observa que los aprendizajes han sido mejor asimilados por los estudiantes.

Micro: En la institución educativa no existen datos de cómo se han aplicado técnicas activas de enseñanza en las aulas se han aplicado técnicas activas de enseñanza.

 Árbol de problema[pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11]

Formule el problema

¿Cómo las técnicas activas de enseñanza influyen en el aprendizaje de las Ciencias Naturales en los  estudiantes de Educación Básica Superior  de la Unidad Educativa Rafael Larrea Andrade durante el año lectivo 2017 – 2018?

Preguntas de investigación

¿Cuáles son las principales características de las técnicas activas de enseñanza  utilizadas por el docente en el aula?

¿Qué dificultades se presentan al aplicar las técnicas activas de enseñanza  dentro del aula?

¿Qué factores inciden en la aplicación de técnicas activas en el aula?

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