TEORÍAS DEL PENSAMIENTO MORAL POSTURAS TEÓRICAS DE LOS AUTORES DEWEY, PIAGET Y KOHLBERG SOBRE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MORAL

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Actividad 3. Fuentes Informativas Primarias, Secundarias y Terciarias

Martín Castañón Cruz

Universidad Pedagógica Veracruzana Centro Regional Pánuco

LEB 208 Competencias Informativas para el Aprendizaje

Mediador Pedagógico: Ana Karen Guerrero Ramírez

13 de febrero del 2022

Redactar un escrito sobre las definiciones de los tipos de fuentes de información, su uso y sus características. Pueden integrar lo que se comentó en los grupos y complementar con información en internet.

Las fuentes de información tal y como lo dice su nombre son el origen de la información, podemos considerar como fuente a diversos documentos, individuo o entidad que represente un canal entre la información y un nuevo conocimiento. Además, pueden existir una gran diversidad de fuentes sin embargo no podemos decir que todas ellas son confiables, hay que saber buscar y analizar, valorar su utilidad y calidad por ello podemos clasificarlas de acuerdo al acceso a su contenido en:

Fuentes primarias. Aquellas que contienen información nueva, original, que no ha sido interpretada, sino que se mantiene intacta desde su creación, como por ejemplo un libro, periódicos, autobiografía entre otras.

Fuentes secundarias. Son fuentes generadas a partir del análisis de las fuentes primarias, es decir contienen referencias de otras fuentes, reorganizan la información, la mantienen o la refutan para llegar al conocimiento. Ejemplos de fuentes secundarias son los informes, reseñas de libros, análisis de resultados entre otros.

Fuentes terciarias. Son menos comunes, es una mezcla entre las fuentes primarias y secundarias, es decir, en ellas podemos encontrar una recopilación de fuentes de información, por ejemplo, páginas web o blogs ya que en ellos se pueden encontrar gran información de manera general referenciando diversas fuentes.

Si bien pueden existir diversas clasificaciones para las fuentes de información, esta es el punto de partida ya que se centra en el origen que tiene la información y de acuerdo a esta clasificación en conjunto con otros criterios podemos identificar qué tan confiable es una fuente, recordemos que entre más fuentes consultemos mejor documentados podremos estar y más certero será nuestro conocimiento.

Realizar una tabla en la que se mencionen 10 fuentes de información, su tipo y confiabilidad, se deben agregar los criterios para considerar su validez (no olviden revisar nuevamente los criterios que ya leyeron en actividad 2).

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