Tarea lectura Aarón Torres Rubio

Aarón Torres Rubio

1. El autor nos presenta un análisis a partir de diferentes estudios que se han realizado con respecto a las actitudes y acciones que se toman cuando hay o no hay presencia de justicia social. En el texto se habla de las diferentes causales que evitan el desarrollo de un concepto de justicia social  en un grupo (principalmente dominante y/o privilegiado).  Aborda las diferentes etapas que surgen en el proceso cognitivo y cómo estas ayudan al individuo a desarrollar una identidad propia; a partir de su contexto y bagaje histórico y social podemos comprender el tipo de pensamiento y límites de conocimiento al que llegan. Cuando se habla de los límites del conocimiento se refiere a aquellas barreras que un pensamiento dualístico o binario crean y que una vez que el círculo donde se desenvuelve el individuo se diversifica, éste puede llegar o no a aceptarlo y de qué manera se dará este proceso. El tema sobre la situación privilegiada nos da una idea de cómo funciona este desarrollo que plantea el autor, donde con ejemplos explica qué tipo de situaciones tienen mayor complejidad, sin embargo no habla de una mayor “importancia”. Hace énfasis en la conclusión sobre la tarea del profesor en el área de aprendizaje, y cómo debe uno colocarse al nivel del estudiante para poder guiarlo por este proceso de mayor cuestionamiento y mayor raciocinio, todo para alcanzar la comprensión de un tema tan complejo como lo es la justicia social; sobre todo por que es la sociedad donde el mismo alumno está inmerso y puede o no estar consciente de su situación privilegiada o desventajada.

1. El texto me parece un poco académico y excede con los formalismos, sin embargo al ser también un texto analítico y científico es comprensible. La manera en que se abordan las posturas de cada autor y cómo las complementa con sus propios ejemplos ayudan a que se lleve una lectura fácil. Ahora sobre el contenido, es muy enriquecedor pues creo que de alguna manera nos plantea en nuestra propia situación privilegiada. Es cierto que llegando a la universidad encontramos una multiculturalidad y una diversidad mayor a la que la mayoría encontramos en casa. Me parece interesante que aborde la identidad y cómo esta se conforma a través del contexto histórico social y cómo la misma también llega a plantar una idea de dominancia y así llegar a la injusticia social o al mal desarrollo del concepto.

1. Pues justo es aquella vista interiorizada sobre mí propia situación, siempre he sabido que soy más privilegiado que otros pero no estaba tan consciente de estos procesos y a qué niveles llegaban. Para aplicarlo en mi vida es justo esta forma de concientizarme y a los que están a mi alrededor que hay más que el sistema dual en el que hemos crecido y cómo eso está más que presente en el día a día.  

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