Tarea9 Ética.

Título: Nadie es una Isla

• Escuchar la canción “No man’s an island”, poniendo atención a la letra de la canción, y responderá por escrito a una serie de preguntas.
• Contesta lo siguiente:

• ¿Te gustó la letra de la canción “No Man´s an island”? ¿por qué?

Si porque la canción transmite lo que quiere decir y por la letra

• Elige las frases que más llamaron tu atención.
• Together we can lift each other up: Juntos podemos levantar el uno al otro
• We can build a shelter for the weak: Podemos construir un refugio para los débiles
• We can always lift each other up: Siempre podemos levantar el uno al otro
• No man is alone: Ningún hombre esta solo

• Indica con cuáles te sientes más identificado (a).

• Con todas ya que hablan que siempre podrás contar con una mano cuando te sientas mal. Cuando sientas que ya no tiene sentido la vida y me identifico porque yo tuve un momento en mi vida muy doloroso donde ya no encontraba la salida y con ayuda de TNT que como en tareas anteriores habia mencionado es un curso de desarrollo personal humano, me ayudaron a ver esa salida que por tanto dolor ya no veía.

• Elabora un diagrama de flujo que represente tu vida desde la perspectiva de todo lo que ha influido en ti y en lo que tú has influido. [pic 2]
• Todos los grupos sociales a los que perteneces (al menos ocho), comenzando desde tu familia hasta la humanidad entera.

• Familia
• Amigos
• Universidad
• TNT
• Trabajo
• Unidad Habitacional
• País
• Mundo

• Indica en cada grupo una frase tomada de la canción.

• Familia: La lucha nos hace nuevos
• Amigos: A través de problemas, la lluvia o el fuego, vámos a llegar a los algo más elevado
• Universidad: Podemos construir un refugio para los débiles
• TNT: Por favor, no trate de luchar contra mí, yo soy para ti
• Trabajo: Ningún hombre es una isla, que se puede encontrar
• Unidad Habitacional: ¿Por qué tratas de luchar?, No tenemos que hacerlo solo
• País: Juntos podemos levantar el uno al otro
• Mundo: No estamos solos

• Incluye tres situaciones concretas en las que se manifiesta la importancia de la realidad social o grupal sobre tu conducta individual.

1. El 14 de Febrero todos compran aunque sea un chocolate a amigos, familia y compñeros de trabajo por lo mismo esta realidad social me impulsa a comrar regalos para mis conocidos.
2. Debido a los muchos casos de delincuencia en el transporte público, la realidad social me obliga aser más cuidadosa a la hora de subirme a un transporte colectivo.
3. Cuando llego algún lugar y la gente me saluda por educación, la realidad social hace que me comporte de iguamanera amable con la gente que se encuentra en el lugar.

• Asimismo, incluye tres situaciones concretas en las que se manifiesta la forma en que tu conducta individual afecta al grupo social.

1. Si cedo mi lugar a una persona de la tercera edad en transporte público, esto afecta (positivamente) a un grupo social ya que estoy haciendo algo por otra persona.
2. Si trabajando no doy un buen servicio, afecto a la imagen de la empresa donde estoy.
3. Cuando tiro basura afecto no solo  a un grupo social, si no al mundo ya que estoy contaminando.

• Utiliza símbolos que representen  los aspectos positivos o momentos cruciales que han contribuido para tu bienestar o en el que tú has contribuido al bienestar de otros.

[pic 3]

• Ayude a un perrito perdido a encontrar a sus dueños por lo mismo la familia estaba muy feliz por haberlos ayudado a encontrar a su familia.

[pic 4]

• Estuve en un curso donde ayude y me ayudaron para ser       mejores personas, para crear la mejor versión de nosotros.

• Cuando mis papás estaban en una situación complicada económicamente los ayude para salir de apuros que tenían, sin embargo yo me pago la escuela y esto me pudo perjudicar. [pic 5]

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