Tecnologia

La tecnología educativa es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y aprendizaje.

La educación en salud, como parte de la estrategia de la tecnología educativa, es el conjunto de actividades académicas relacionadas con la enseñanza organizada con el propósito de mantener al personal de salud constantemente actualizados a través del tiempo, en conocimientos, habilidades, destrezas y acciones que son indispensables para ofrecer a los pacientes la mejor atención posible. Esta actividad proporciona además desarrollo profesional satisfactorio para el personal de salud. Los materiales didácticos son recursos que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de un contexto educativo global sistemático, que estimula la función de los sentidos para acceder más fácilmente la información, la adquisición de habilidades y destrezas y la formación de actitudes y valores. La tecnología educativa constituye un medio educativo, de los que pueden inferir que es sinónimo de recursos de instrucción y tiene una función de intermediario entre el profesor y los alumnos.

Tecnología educativa, estrategia educativa, proceso de enseñanza aprendizaje.

Su evolución, como disciplina nació en E.U. en la década de los cincuenta del siglo pasado, dio lugar a diferentes enfoques o tendencias que se conocen como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología critica de la enseñanza.

Es el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo, así como la tecnología busca mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje a través del logro de los objetivos y busca como meta la efectividad del aprendizaje.

La tecnología educativa, como tendencia pedagógica, ha alcanzado una notable difusión por la introducción de redes con fines educacionales. Los medios de enseñanza y recursos del aprendizaje esbozados para su utilización en los procesos educativos como “recursos” son adaptados por los docentes para los procesos educativos y apoyo para aumentar la efectividad del trabajo del profesor sin llegar a sustituir su función educativa y humana, así como organiza la carga de trabajo de los estudiantes y el tiempo necesario para su formación científica, par elevar la motivación hacia la enseñanza-aprendizaje.

El mundo actual es dinámico y cambiante, así exige a los profesionales no cesen de superarse, y realicen procesos que les permitan mayor actualización y al mismo tiempo dar solución por la vía de la investigación a diversos problemas profesionales que se puedan presentar en el quehacer cotidiano, de manera que mejorar la calidad de la educación significa impulsar el proceso de profesionalización docente. Propone nuevas plataforma didácticas tecnológicas para gestionar los contenidos; pero implican la creación de los mismos.

Se deben brindar al estudiante apoyo para facilitar el proceso de formación de modo que la institución educativa y el proceso docente-educativo, desempeñan un importante papel. En ese sentido la tecnología educativa constituye una tendencia pedagógica actual mediante la cual se puede lograr el desarrollo de habilidades, capacidades y contribuir a aumentar el rendimiento académico del estudiante.

Conocer la importancia de la tecnología educativa en el área de la salud

Concepto de la tecnología.

Es el conjunto de saberes, conocimientos, habilidades y destrezas interrelacionados con procedimientos para la construcción y uso de artefactos naturales o artificiales que permitan transformar el medio

Para cubrir necesidades, anhelos, deseos y compulsiones humanas.

Concepto de la tecnología educativa

Este modelo busca, mediante la investigación, sobre todo cualitativa y aplicada, generar, sistematizar y crear “corpus” de conocimientos científicos y pedagógicos que fundamenten una nueva realidad epistemológica y niveles de instrumentación técnica y de la Tecnología Educativa.

Características de la tecnología simple y compleja.

Son aquellas que para su construcción no se requiere de componentes a gran escala.

Características:

 La especialización en un área del conocimiento o del desarrollo de una actividad.

 Integración de diferentes ciencias, conocimientos, recursos y habilidades.

 Desarrollo de nuevos recursos o instrumentos.

 La presencia demás actividades que diariamente desempeña el ser humano.

¿PORQUÉ Y PARA QUE INTEGRAR MEDIOS EN LA ENSEÑANZA?

TECNOLOGIA EDUCATIVA:

La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidas a la enseñanza apoyada en tecnología de información y comunicación.

Acercamiento científico basado en la tecnología de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo, así como la tecnología básica para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y significado del aprendizaje.

Para entender por qué y para qué primero debemos entender que son los medios y su clasificación.

Medios de enseñanza es cualquier material, medio o herramientas, que en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas. Son los objetos que pueden incluir el docente y alumnos en clases.

Los medios de enseñanza y aprendizaje responden al ¿con qué enseñar y con qué aprender? Y pueden considerare objetos naturales, conservados a sus representaciones, materiales, instrumentos y equipos que forman parte de la actividad de docente y estudiantes.

Estas nuevas tecnologías tienen una importante potencialidad porque permiten acumular enormes cantidades de información, en forma inmediata y permiten superar los límites físicos y espaciales para la comunicación. (TIC)

Posibilitan realizar cambios necesarios para ofrecer una educación actualizada y de calidad, generando con su utilización adecuada. Ambientes de aprendizaje enriquecidos.

ESTANDARES PARA DOCENTES:

• Competencias para utilizar la tecnología de la información.

• Buscadores, analizadores y evaluadores de información

• Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones.

• Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad.

• Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores.

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