Tema 3 Actividad final Problemas y aciertos más relevantes de los planes elaborados
Enviado por nayluto • 23 de Septiembre de 2015 • Trabajo • 464 Palabras (2 Páginas) • 347 Visitas
Universidad pedagógica nacional
Antonia Tepole Ortega
Tema 3 Actividad final
Problemas y aciertos más relevantes de los planes elaborados
Sandra Brito Castillo
22-octubre- 2010
El plan anual, es un documento de planificación que servirá al directo, a los profesores docentes del aula, alumnos y padres de familia para organizar las acciones concretas que conlleven a asegurar la solución de la problemática educativa a nivel institucional.
Problemas | Aciertos | |
El impacto de los planes elaborados en las practicas cotidianas | Si, cuando las actividades se suspenden u ocurre algún incidente por el cual no se pueda llevar a cabo la actividad planeada en sí el problema sería la adecuación de las demás actividades planeadas. | Que las actividades se pueden llevar con mejor facilidad ya que se van planeando valga la redundancia diariamente. |
La viabilidad de los planes elaborados | Creo que un problema tal cual, no lo abrió solo para los maestros perezosos que tendrían que acatar lo ya escrito a como diera lugar. | El progreso de la institución ya que cumpliría con sus objetivos y propósitos. |
El papel de lo administrativo y lo pedagógico en los planes anuales | Son cuando los docentes no están capacitados o informados sobre su verdadero desempeño, es decir, cuando el director les puede decir les toca por ejemplo ir a gestionar algún aula o algo así cuando ese papel es el que le toca al director. | Cuando estos dos papeles se llevan a cabo tal y como debe de ser. |
La evaluación y el seguimiento que se les ha dado | Respecto a las experiencias de mis compañeros expuestas en clase me he dado cuenta que en la escuela donde están u observan si se da esta clase de evaluación por lo que el problema sería cuando no lo hacen esto conlleva a que la institución no se es favorecida por la retroalimentación que debe de tener en cada periodo del ciclo escolar. | Es que la escuela crece y se fortalece gracias a estas retroalimentaciones que se hacen a su tiempo, así como retoma lo que le puede ayudar aun así enriquecerlo as para el beneficio de la institución en el siguiente periodo escolar. |
La forma y grado de participación de los distintos actores escolares en la elaboración | Cuando a los maestros se les pide que colaboren con algo y estos no accedan de buena manera | Cuando las actividades se llevan a cabo tal cual deben o tiene que ser sin repercusión alguna. |
La oportunidad con que fueron hechos | En este caso no abría problemas, ya que por eso se están haciendo con anticipación | Satisfactorio, para la institución, ya que así se prevén problemas o contratiempos que podrían suceder |
El impacto de las practicas cotidianas en los planes elaborados | Las ventajas y desventajas que tengan a lo largo del periodo escolar | Valorar el beneficio que estas tengan. |
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