Tema- Educación económica

Educación Económica

Hoy esta educación se encuentra débil y tiene gran repercusión en la forma en cómo hoy vivimos y nos relacionamos en sociedad.  La educación económica entonces es la respuesta al problema de consumo que existe hoy en Chile.

La correcta recepción de esta  aportará al desarrollo de la ciudadanía para que el ser humano como ciudadano sea capaz de:

• Primero: tener conciencia de su rol como consumidor dentro de una sociedad;
• Segundo: aprenderá a manejar conceptos económico de utilidad;
• Tercero: analizará, interpretará y relacionará fenómenos económicos con otros, como sociales, políticos, etc.
• Cuarto: el ciudadano será capaz de tomar decisiones responsables de consumo ante la presión de mercados agresivos y la influencia de los MMDC.
• Quinto: el ciudadano será capaz de adoptar una conducta de cuidado con el medio ambiente.

Es evidente que la inexistencia de la educación económica de forma sistemática redunda en la mantención de las desigualdades sociales al privar a las personas especialmente de estratos sociales más bajos o más pobres la posibilidad de desarrollar competencias que les ayuden a mejorar la administración de sus recursos económicos escasos, de buscar alternativas de consumo más eficientes y de desarrollar estrategias de resolución de problemas que potencien en estos niveles más bajos un emprendimiento para acortar las brechas desiguales en nuestro País.

Aun cuando el Profesor es un agente primario para lograr potenciar esta educación económica no se debe desconocer que los propios padres y el entorno familiar son primordiales para dirigir este tipo de educación.

Importante sería considerar que en la mayoría de los casos las familias no cuentan con la adecuada alfabetización económica correspondiente para poder transmitirla de generación en generación por lo que se transmite de manera errónea reconociendo el problema como social y ciudadano.

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