Temario Cuarto

Enviamos a usted el calendario de pruebas coeficiente 2 y adjuntamos el conjunto de habilidades que se evaluarán en cada una de ellas.

Lunes 17 de Junio Religión Miércoles 19 de Junio Lenguaje y Comunicación

1. Unidad 1: Celebramos la Pascua de Jesús

• Comprender que Cuaresma es un tiempo de oración y preparación para vivir mejor la Semana Santa

• Reconocer la importancia de la oración para el encuentro con Dios

• Identificar la Resurrección de Jesús como el hecho central del cristianismo

2. Unidad 2: Seguir a Jesús nos cambia el corazón

• Describir el interés que provoca Jesús para conocerlo y seguirlo

• Identificar la actividad misionera de Jesús en Galilea

• Conocer el seguimiento radical que hace Pablo al convertirse en cristiano y dar a conocer a Jesús en el mundo no judío

3. Unidad 3: Con el Espíritu Santo somos comunidad

• Conocer el episodio de Pentecostés y su importancia en la vida de la Iglesia

• Identificar las características comunitarias de los primeros cristianos

• Identificar los frutos que el Espíritu Santo da a la comunidad cristiana para su crecimiento

• Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de textos: cuentos folclóricos , leyendas, mitos,

• Profundizar su comprensión de las narraciones leídas, extrayendo información explícita e implícita, determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo y comparando a los personajes y expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes.

• Leer independientemente y comprender textos no literarios; cartas, artículo informativo, relatos históricos.

• Comprender la función de los verbos en textos orales y escritos, y usarlos manteniendo la concordancia con el sujeto.

Escribir correctamente, aplicando todas las reglas de ortografía literal y puntual. Además de: palabras con b-v.

Viernes 21 de Junio Inglés Lunes 24 de Junio Matemática

Unit 1: “Welcome to Bounceville” – Unit 2: “School Days”

Unit 3: “Where do you work?”

1. Reconocen trabajos, profesiones y lugares donde se desempeñan

2. Utilizan correctamente estructura gramatical de:

- Presente simple en su forma afirmativa y negativa utilizando “they” y “don’t”

- Preposiciones de lugar (in, on, under, next to, behind, in front of)

- Rutinas diarias (uso sólo con “ I “ y “they”)

- Uso de los verbos “work”, “wear”, “use” en sus formas afirmativas y negativas.

3. Aplican y responden preguntas sobre:

- Lugares en la ciudad utilizando “Where is”

- Lugares de trabajo (uso del “Where”)

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