Teoria Curricular

En la actualidad los docentes enfrentan un gran reto con todos los cambios que han modificado la forma de enseñanza y aprendizaje, para lo cual la capacitación resulta ser la única herramienta útil para que el docente pueda lograr los objetivos establecidos por los mismos cambios para la transformación de la educación para la vida. Este ensayo tiene como objetivo analizar el trabajo observado en tres sesiones de un docente cuya formación fue de manera tradicional y que en la práctica ha tenido que aplicar las nuevas formas de enseñanza y las nuevas forma de evaluación. En la primera observación me pude percatar que la docente si esta trabajado por proyectos tratando de desarrollar las competencias este proyecto cosiste en desarrollar una capsula informativa ya que estaban viendo el tema de la radio las partes de un guion etc., el trabajo colaborativo si se llevó acabo en este proyecto ya que se formaron equipos y ella al orientarlos les explicaba que el trabajo de todos era importante, si un alumno no realizaba lo que le correspondía afectaría a los demás la docente si esta tratado de llevar esta nuevas forma de trabajar pero aún se siguen notando ciertas tendencias tradicionalistas y falta de control de grupo específicamente en la parte donde los pone a trabajar por equipo ya que existe mucho tiempo perdido donde los niños aprovechan para divagar en el trabajo y se pierden el objetivo, así mismo en el aspecto de las participaciones las encontré limitadas y poco retroalimentadas. En la segunda observación el trabajo fue de una forma parecida, trabajando con la materia de matemáticas realizaron una simulación de tiendas donde los alumnos encontrarían ofertas y el objetivo del aprendizaje o el aprendizaje esperado era que el alumno pudiera comprender la importancia del porcentajes cuando se adquieren artículos en la vida real para conservar la economía familiar, en esta sesión vuelvo a observar que la docente si fomenta el trabajo en equipo y colaborativo aun que como en la primera observación me sigo percato que sigue existiendo carencias de cómo trabajar con estos nuevos programas es por eso que esta segunda observación se puede ver mucho más la falta de control de grupo los tiempos perdidos y que al final de la actividad el objetivo no fue logrado ya que para los alumnos fue confusa la actividad no logro el verdadero objetivo ya que a la docente le falto mucho más claridad en la forma de dar las indicaciones,

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