Test De Temporalidad

est de Secuencias Temporales Vividas

Edad: de 6 a 12 años

Aplicación: individual, el niño sólo debe contestar las preguntas.

Tiempo: el que sea necesario para la aplicación de la prueba

Objetivo: este cuestionario permite ubicarse en la circunstancia

témporo espacial que se presenta en el momento y ser capaz de dar

secuencias en forma correlativa, nominando la correspondencia de días

meses y estaciones.

Fecha: ¿qué día es hoy? ¿Qué fecha es hoy?, si el niño no entiende lo

que significa fecha, se le dice:¿Qué número del mes es hoy? ¿En qué

mes estamos? ¿En qué año?.

Días de la semana: “nombre los días de la semana”. Si el niño nomina

algunos, se le pregunta: ¿Cuántos días son?

Se le hace repetir nuevamente, si estos no coinciden con el número que

dijo, se le hace ver que los días que nominó no corresponden al número

de días que dio o viceversa.

Luego se le pregunta: ¿Qué día será mañana?

¿Qué día fue ayer?

¿Qué día será pasado mañana?

¿Qué día fue antes de ayer?

Meses del año: “nombra los meses del año”. Si no sabe nombrarlo y no

recuerda, se le asocia con acontecimientos patrióticos o universales.

Esperar a ver si nombra alguno.

Estaciones del año: “Nombra las estaciones del año” ¿Cuántas son?

Si el niño no entiende el concepto de estación se le dice: ¿En qué

estación estamos?

Si aún no responde, se le induce pidiéndole o dándole las

características climáticas, uso de prendas de vestir, manifestaciones de

la naturaleza, para llegar a que el niño nomine la estación perdida

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