Texto comunicación

Contenidos :

Los mitos.los personajes mitológicos.la estructura de la narración mitológica. Circuito de la comunicación .Sinónimos. usos del punto y la coma. Técnica de estudio: explorar el paratexto.

Objetivos .

Conocer las características del mito.

Identificar elementos de la comunicación y ejemplificar

Explicar reglas de puntuación

Usar mayúscula y signos de puntuación

Criterios de evaluación:

Identificarlos elementos de la comunicación a través de ejercicios para poder ejemplificarlos.

Caracterizar de mitos a través de la lectura y comprensión para diferenciarlos.

Enriquecer el vocabulario utilizando sinónimos en la producción de textos.

Recursos :

Manual. Libros escolares. Diccionario. Fotocopias.

Internet. Cañon.

Actividades

1- Lectura “ DEMETER Y PERSEFONE” pag 331 del manual

2- Realizar glosario. Completar las actividades de la pag 333

3- Escribir la biografía del autor ,

4- Realizar un dibujo sobre el mito utilizando una técnica plástica.

5- Lectura: ESTUDIO DE LOS TEXTOS: LOS MITOS , pag 334.luego subrayar lo importante, pasarlo a la carpeta utilizando resaltador y papeles de color.

6- Realizar actividades pag 335 (pasarlas ala carpeta)

7- Utilizar cañon : mitos cortos(carpeta –mis documentos)

8- Lengua oral: seres mitológicos: busquen datos sobre seres mitológicos, elige uno y recopila la información sobre el, dibuja y expone.

9- A partirde la lectura pag.336 responde.

¿Cuáles son los elementos del paratexto?

El paratexto de los textos de estudio que puede incluir?amplia

Realiza las actividades pag 336

Paratexto

El término paratexto designa al conjunto de los enunciados que acompañan al texto principal de una obra, como pueden ser el título,subtítulos, prefacio, índice de materias, etc.

Los paratextos son todos los elementos que rodean al texto. Los paratextos permiten anticipar el contenido de un texto. Algunos elementos de paratextos son: título, índice, gráficos, diagramas, etc.

El entorno del texto

El paratexto permite anticipar el contenido del texto. Prestar atención a ciertos elementos como la tapa, la contratapa, y las ilustraciones, construye una idea sobre el tema del texto que tenemos en frente. También, lasimágenes, los dibujos y los títulos proporcionan mucha información.

A través de los paratextos podemos observar rápidamente si nos interesa o no un libro o una nota periodística. Hay paratextos gráficos y paratextos verbales.

Paratexto gráfico

Los paratextos gráficos se componen de ilustraciones, fotografías, variaciones en las letras, y la diagramación.

En los periódicos, por ejemplo, puede encontrarse mucha información antes de leer una noticia.

Los títulos de las noticias siempre llevan un tamaño de letra más grande y su tipografía se despega del cuerpo del texto. En esas pocas letras se define en gran parte aquello que se podrá leer en el contenido de la noticia.

Las fotos, las imágenes, el tamaño de las letras, los colores, también proporcionan información sin necesidad de leer todo.

Paratexto verbal

El título e índice son dos elementos paratextuales importantes que anticipan mucha información del texto.

Por ejemplo: si vamos al zoológico y queremos saber algo más de las jirafas, podemos buscar en una enciclopedia. Para no tener

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